近期錯題測驗-教甄◆課程與教學-阿摩線上測驗

阿摩：積少成多，積沙成塔

57分

(3 分28 秒)

模式:近期錯題測驗
科目:教甄◆課程與教學

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1(D).

66.影響課程實施成效的因素頗多，可能包括：

1.課程方案的品質

2.課程設計者與實施者間的交流與合作

3.課程實施單位及其領導者的特性

4.課程實施者的素質及其專業成長課程

5.課程實施單位的課程領導與課程管理作為？

下列何者的課程實施影響因素較為適切且周延？
(A)35
(B)134
(C)1234
(D)12345

2(C).

32. 「學校課程中通常被忽略不教的『性教育』」，是屬於下列哪一項課程？
(A)潛在課程
(B)校本課程
(C)空白課程
(D)虛無課程

3(A).

58. 以下哪一種教學方式是進步主義比較喜歡用的？
(A)編序教學
(B)設計教學法
(C)行為塑造
(D)經典研讀。

4(A).

84.主張課程一貫（curriculum alignment）並採用防範教師課程 (teacher-proof curriculum package) 的做法傾向課程實施什麼觀點？
(A)忠實觀
(B)相互調適觀
(C)落實觀
(D)一致觀

5(D).

21. 下列何種說明比較貼切「翻轉教室」的意涵？
(A)學生採用遊戲學習新知
(B)學生運用平版電腦尋找資料
(C)教師採用資訊融入教學
(D)學生課前預習課中討論

6(A).

48. 吳老師想要設計學生取向的課程，以下哪一項較符合該取向觀點？
(A) 強調讓課程適應學生，而非讓學生適應課程
(B) 注重學術研究方法的訓練以培養心智官能
(C) 強調為未在的生活做準備而非現在的生活
(D) 主張藉由分科知識來統合學習活動的內涵

7(D).

32. 「知識和真理的論述和權力有不可分割的糾結關係」。提出這種主張的是哪一位哲學家？
(A)康德(I. Kant)
(B)史賓賽(H. Spencer)
(C)皮德思(R. S. Peters)
(D)傅柯(M. Foucault) 。

8(D).

8.直接教學法被視為是有效的學科教學法，直接教學法包括哪些細節？甲、設定學習目標乙、複習先備知識和技能丙、提供示範、模仿和舉例說明丁、分組合作學習戊、評量學生表現並提供回饋
(A)只有甲、丙、丁
(B)只有甲、乙、丙、丁
(C)只有甲、乙、丙、戊
(D)甲、乙、丙、丁、戊都是

9(D).

49. 在 CIPP 評鑑模式中，第三個字母 P 是下列哪一種評鑑方式的英文縮寫？
(A)過程評鑑(process evaluation)
(B)成果評鑑(product evaluation)
(C)專業評鑑(profession evaluation)
(D)目標評鑑(purpose evaluation)

10(D).

14. 近來教育現場倡導「翻轉教室」模式方興未艾。請問「翻轉教室」的理念為何？
(A)翻轉學生間的程度落差，優先照顧低成就學生
(B)翻轉學生間的社經地位落差，優先照顧弱勢學生
(C)翻轉師生間的權力落差，教師要多傾聽學生意見
(D)翻轉學習順序，學生課前先看教學影片，再到課堂上討論解惑

11(C).

49.有關發現教學法的敘述，下列何者正確？
(A)發現教學法著重幼兒的精熟學習
(B)引發幼兒的直覺思維是發現教學的前奏
(C)發現教學法的心理學基礎和編序教學法相同
(D)幼兒的生活經驗有限，並不適合採用發現教學法

12(C).

3. 下列哪一項教學方法應以身心障礙學生先前經驗為基礎，並強調透過師生與同儕對話的過程進行教學？
(A)交互教學法
(B)結構教學法
(C)編序教學法
(D)精熟教學法

13(B).

5.王媽媽不強迫5歲的女兒寫國字，讓她自由塗鴉。請問王媽媽的教養觀較符合下列哪一位西方學者的教育主張？
(A)杜威（J. Dewey）：「做中學」
(B)盧梭（Ｊ. J. Rousseau）：「消極教育」
(C)皮德思（R. S. Peters）：「教育即引導」
(D)斯賓塞（H. Spencer）：「未來完美生活預備說」。

14(B).

18. 任何課程的實施程度，運作時符合計畫者願意實際執行，且運作接近原來的課程計畫，謂之？
(A)相互調適觀
(B)忠實觀
(C)社會觀
(D)文化觀

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Savi?剛剛做了阿摩測驗，考了57分