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阿摩：光榮的傳統可以繼承，輝煌的成果要靠自己打造

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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目

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1(B).

10.學記中的哪個教學概念與近代教育心理學的「關鍵期」意義相類似？
(A)預
(B)時
(C)孫
(D)摩。

2(B).

78.有關「最大表現測驗」與「典型表現測驗」的陳述，以下那一個正確？
(A)成就測驗屬典型表現測驗
(B)興趣測驗屬典型表現測驗
(C)人格測驗屬最大表現測驗
(D)態度量表屬最大表現測驗。

3(D).有疑問

3. 陳老師教學時，有時會先示範如何操作，並在學生有困難時給予協助，然後讓學生練習、獨立操作。請問陳老師的作法是基於哪一種教學原理？
(A)前導組體
(B)鷹架教學
(C)編序教學
(D)直接教學。

4(D).

95.教師將「事前規劃設計的課程」付諸實際教學的實踐歷程，將書面課程轉化為教室情境中的教學行動的教育實踐，這種努力可以稱之為下列何種課程行動：
(A)課程研究
(B)課程規劃
(C)方案設計
(D)課程實施。

5(B).

43、一旦幼兒認識到自己的性別將永久不會改變，此時幼兒已具有下列何種概念？
(A)性別差異
(B)性別恆定
(C)性別基模
(D)性別認定。

6(C).

依據我國現行特殊教育之相關法規，注意力缺陷過動症(ADHD) 屬於哪一類別的身心障礙？
(A)嚴重情緒障礙
(B)學習障礙
(C)情緒行為障礙
(D)其他障礙

7(C).

48. 所謂「注意力不足過動兒童」(ADHD) 於新修訂特教法規中列於何類？
(A)學習障礙
(B)智能障礙
(C)情緒行為障礙
(D)其他顯著障礙

8(A).

75. 當學生想要以身試法，教師使用「一再重覆最初的訊息」來進行口頭設限。請問，這是運用下列何種策略？
(A)破唱片法；
(B)理性說服；
(C)邏輯後果；
(D)貫徹始終。

9(D).

29. 古典條件化學習理論中因 UCS 一直不出現使得最後不出現 CR 的現象為何？
(A)恢復
(B) 區辨
(C) 類化
(D) 消弱。

10(C).

54.哪一種教學方法不是行為主義論者所提倡︰
(A)編序教學
(B)精熟學習
(C)探究法
(D)個別化教學。

11(D).

我國「教育基本法」對於教育目的做了規範，以下何者不在其中？
(A) 培養健全人格
(B) 培養法治觀念
(C) 培養強健體魄
(D) 培養就業能力

12(B).

34.有老師說他的工作除有明確的權利與義務規定外，學校不能以為了學生好來要求他配合學校的辦學政策，這是來自何種思想的價值觀點？
(A)社會主義(Socialism)
(B)個人主義(Individualism)
(C)國家主義(Nationalism)
(D)共產主義(Communism)

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Kathy剛剛做了阿摩測驗，考了91分