二、綜合題組
 夙仰國小想要發展素養導向的跨領域統整性主題的校訂課程，該校教師社群以真實生活的問 題或學生興趣、需求為課程發展基礎，以知名服裝設計師吳季剛與男友結婚的新聞時事作為 思辨的主題，目的在破除性別迷思，進而扭轉學生 對性別的刻板認知。校訂課程以領域的 知識與技巧為基礎，透過主題建立學科之間的連結，強調跨領域的共同概念與技能連結不同 領域，以學生為中心進行探究、體驗與差異化教學，教師扮演引導及激勵者，透過多元、真 實評量評估學生遷移應用的能力，發展學生在真實生活情境中應用的生活技能。