【2024/03/29冠軍賽】科目：教甄◆教育專業科目-國小-阿摩線上測驗

阿摩：多寫考古題，才能知道出題方向

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模式:冠軍賽
科目:教甄◆教育專業科目-國小

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1(B).

3. 斯普朗格(E. Spranger)主張社會型人格較適合當教師，因其偏好哪一種理想價值？
(A)愛
(B)美
(C)聖
(D)真。

2(C).

有關學科課程和活動課程特色的敘述，下列何者錯誤？
(A)學科課程以教材內容教學為主，活動課程強調學習者的全面發展
(B)學科課程題材的選擇和組織在教學前進行，活動課程則是在學習中發生
(C)學科課程認為科目等同於課程，活動課程主張教育是連續的心智成長過程
(D)學科課程強調學習情境及結果的變化性，活動課程希望學習情境和結果的一致性

3(B).

48.信度與效度是測驗的兩大特徵，下列何種情形不可能出現？
(A)信度高、效度高
(B)信度高、效度低
(C)信度低、效度高
(D)信度低、效度低

4(D).

下列哪一項並非社會重建論的課程所關心的學習內容？
(A)當前社會的重要議題
(B)解決社會問題
(C)個人的社會化
(D)批判思考的知能。

5(B).

17.以「增強原理」促進學習之理論依據為
(A)效果率
(B)練習率
(C)交替反射率
(D)準備率

6(C).

40.下列哪一個行政管理理論假設人性是惡或偏惡的？
(A)X理論
(B)Y理論
(C)Z理論
(D)權變理論。

7(D).

38.墨漬測驗是屬於哪一類的測驗？
(A)智力測驗
(B)性向測驗
(C)成就測驗
(D)人格測驗

8(B).

79.王大同從沒開過車，到英國留學很快地適應當地靠左行駛的路況。相較之下，李大明在台灣有十年的開車經驗，到英國卻花了很久才適應當地的開車環境。請問李大明的情況是屬於學習中
(A)倒攝抑制作用(retroactive inhibition)
(B)順攝抑制作用(proactive inhibition)
(C)順攝助長(proactive facilitation)
(D)倒攝助長(retroactive facilitation)。

9(C).

25. 下列何者是屬於【量化研究】？
(A) 人種誌法
(B) 歷史法
(C) 實驗設計
(D) 個案研究。

10(D).

24.教師在教學過程中，不是決定性的權威者，而是領導性的輔導者的是
(A) 合科課程
(B)核心課程
(C)活動課程
(D)分科課程

11(B).

31.下列有關測驗的敘述何者是正確的：
(A)各校編的標準參照測驗可以用於全縣學生的排名與競爭
(B)常模參照測驗比教師自編測驗的命題範圍大
(C)標準參照測驗之主要題目形式是論文題為主
(D)標準參照測驗是在考試後依考生表現再定出精熟標準。

12(C).

有關幼兒時期的攻擊行為，下列何者為非？
(A) 兩、三歲常出現打、踢等行為，可預期其十歲的非社會行為
(B) 兒童在社會遊戲中出現的攻擊，以爭奪玩具和佔有空間為主
(C) 隨著幼兒語言的學習和表達，攻擊的頻率會減少
(D) 六、七歲開始因同理心的發展而減少攻擊行為

13(D).

48.主張只要教材的形式適合,兒童隨時皆可學習,無須等待成熟度來臨的學者是：
(A)皮亞傑
(B)吉爾福
(C)布魯納
(D)迦納。

14(C).

36. 下列有關皮亞傑(J. Piaget)所提的自我中心主義(egocentrism)何者為非？
(A)係前運思期兒童的思維特徵
(B)含有「自私主義」
(C)只從自己觀點著眼，不會考慮別人的不同看法
(D)只能主觀看世界，不能客觀予以分析。

15(B).

17. 教師在綜合活動領域課程，針對八八風災造成的橋樑毀損現象，請學生進行專題研究，於期末提出可以降低橋樑於風災中受損的方法，並以模擬方式解釋。請問這位教師採取的評量方式為何？
(A) 紙筆評量。
(B) 學習檔案評量。
(C) 實作評量。
(D) 動態評量。

16(C).

個人希望參加的團體，但卻未必能夠如願，個人由該團體的眼中看到自己，影響個人對自我的知覺與判斷，這種團體稱為：
(A)同儕團體
(B)參照團體
(C)次文化團體
(D)幫派團體。

17(D).

52.在行為改變技術中，給予不愉快的刺激或剝奪愉快的刺激，希望制止某種不當的偏差行為，此一策略稱之為何?
(A)示範
(B)消弱
(C)懲罰
(D)負增強

18(B).

某教師為了探討新教材的教學效果，乃將甲班學生當實驗組，乙班學生當控制組，這種實驗稱之為：
(A)真正實驗
(B)準實驗
(C)正式實驗
(D)初步實驗

19(C).

23. 提出懸缺課程(null curriculum)概念的學者是？
(A)艾森納(Eisner)
(B)傑克遜Jackson
(C)古德拉(Goodlad)
(D)布萊特(Pratt)。

20(B).

18.近代提倡「三綱五常」，主張「中學為體，西學為用」的思想家是：
(A)胡適之　
(B)蔡元培　
(C)張之洞　
(D)梁啟超

21(C).

有關行為學派的增強方式可依計時或計數的方法分為四種方式，給予反應者增強的方式是採取「平均每10次給予一個增強物，但有時是每隔一個反應就有增強物，有時則要累積19次反應後才會才會得到一個增強物」的情形稱為：
(A) 固定時間(fixed interval)的增強
(B) 固定比率(fixed ratio)的增強
(C) 不定時間(variable interval)的增強
(D) 不定比率(variable ratio)的增強

22(D).

43.推動十二年國民基本教育課程綱要研擬、教材原形研發、及教學實驗之長期性研究的國家單位是
(A)國民及學前教育署
(B)國家教育研究院
(C)中央研究院
(D)師資培育及藝術教育司

23(B).

14.主張「中體西用」這個論點的最著名代表人物，是下列哪一位？
(A)張之洞
(B)梁啟超
(C)蔡元培
(D)張居正

24(B).

姬麗根(C. Gilligan)認為女性的道德觀較趨向於何者？
(A)競爭
(B)獨立自主
(C)合作
(D)放任。

25(B).

52. 資優教育加速制(acceleration)不包含下列哪一種措施？
(A)提早入學(early entrance)
(B)跳級(grade skipping)
(C)濃縮課程(telescoping)
(D)能力分組(ability grouping)。

26(C).

84. 注重人才的競爭力，乃在何種觀念下強調結果和效率？
(A)教育機會的均等
(B)能力本位的落實
(C)適性教育的發揮
(D)全人教育的拓展

27(D).

47. 依據韋伯(Max Weber)的觀點，科層體制是組織的最佳型態，它建立何種權威結構來使團體獲得最大運作效率？
(A)魅力式權威
(B)法定權威
(C)傳統權威
(D)階層權威。

28(B).

41.有關兒童發展的敘述，以下何者是「錯誤的」？
(A) 發展的不同面向之間是相互影響的。
(B) 不同物種的胚胎期在早期都十分相似，但是到後期每一個物種都會發展出特殊的特徵，這是發展的特徵之一：成長。
(C) 懷孕七個月時，反射動作都已完成，萬一早產的話，存活機會大。
(D) 嬰兒有一套早期的反射動作，例如探索反射，可以幫助嬰兒生存。

29(B).

28. 教育評鑑取向或模式中，主張應由實施教育方案的現場當事人辦理自我評鑑者為何種評鑑？
(A) 彰權益能評鑑
(B) CIPP評鑑
(C) 回應式評鑑
(D) 教育鑑賞與批評

30(C).

下列何者適用教師法
(A)二六八八專案教師
(B)私立學校編制內教師
(C)公立學校代理代課教師
(D)公立學校兼任教師

31(B).

27.以下各項「國民教育法」條文之敘述，何者正確？
(A) 國民小學及國民中學，不得委由私人辦理。
(B) 國民小學及國民中學之課程，應以民族精神教育及國民生活教育為中心。
(C) 對於資賦優異之國民教育階段學生，得縮短其修業年限。但以一年為限。
(D) 為保障學生學習權，國民教育階段不得辦理非學校型態之實驗教育。

32(C).

43、依照教師法施行細則的規定，若要組成單一學校的教師會需要有多少位教師方能成立？
(A) 15位　　
(B) 20位　
(C) 25位　
(D) 30位。

33(D).

13.依據教育部92年1月15日所公布的「國民中小學九年一貫課程綱要」內容，有關學校課程計畫備查的規定，以下那一陳述正確？
(A)各校應於開學前一個月送所轄教育行政主管機關備查
(B)各校應於開學前二週送所轄教育行政主管機關備查
(C)各校應於開學前送所轄教育行政主管機關備查
(D)各校應於開學後二週送所轄教育行政主管機關備查

34(B).

44. 「發生了某項特殊的事情，根據其實際狀況釐清道德責任」係屬於政策分析專家道德責任中的哪一項公理？
(A) 差異性的公理
(B) 實在論的公理
(C) 客觀性的公理
(D) 事實性的公理

35(C).

5.依國民教育階段家長參與學校教育事務辦法之規定，下列哪一敘述是對的？
(A)每位家長得依相關法令參與家長會
(B)每位家長應依相關法令參與家長會
(C)家長會應分為班級家長會、家長代表大會及家長委員會
(D)學生家長委員會之設置辦法及其相關定，由中央教育主管教育行政機關定之。

36(B).

7.教師在撰寫課程目標時，若他想使所有的目標都是屬於可以測量的行為，他最可能採取的步驟是
(A)發展更多的測量技術
(B)將模稜兩可的目標再加以明確陳述
(C)撰寫更好的教學目標
(D)從課程中刪去一些重要的目標

37(C).

87. 下列關於代幣制策略的敘述何者是正確的？
(A)代幣制提供負增強作用的使用機會
(B)為了要使制約效果增加，所以針對某些學生的某些特定行為可以隨時調整代幣值的標準
(C)以代幣換取後援增強物是即時增強的應用
(D)制約增強物要強調對所有的人必須是價值與功能等質/值。

38(D).

5. 學生能在二十秒內跑完一百公尺，「二十秒內」，是教學目標的哪一個要素？
(A)條件
(B)行為
(C)對象
(D)動作。

39(B).

教師編製測驗試題時，把性質類似的教材編成一系列性質相近、難度相似，題型相同的試題，以便容易找出學生學習問題，此種類型的測驗為？
(A)預備性測驗
(B)總結性測驗
(C)安置性測驗
(D)診斷性測驗。

40(C).

12教育部於 103 年所公布之「十二年國民基本教育課程綱要總綱」規範：為持續提升教學品質與學生學習成效，形塑同儕共學的教學文化，校長及每位教師每學年應在學校或社群整體規劃下，至少公開授課幾次？
(A)一次
(B)二次
(C)三次
(D)四次

41(D).

70.哪一項課程不包含在九年一貫課程綱要的重大議題內？
(A)性別平等教育
(B)資訊教育
(C)環境教育
(D)人權教育
(E)統整教育。

42(A).

20. 李大同數學很差，但是卻很會畫圖，老師於是鼓勵大同用畫圖的方式來理解數學。這位老師所擁有的智力理論是？
(A)智力三元理論
(B)多元智能理論
(C)多因素智力理論
(D)一般智力理論。

43(D).

56.Thorndike提出當刺激與反應聯結時，若獲得滿足的結果，則其聯結會增強是為何定律？
(A)準備律　
(B)練習律　
(C)近時律　
(D)效果律

44(B).

22.林老師在開學時為學生進行英語能力測驗，準備依據學生成績表現分組上課，請問林老師採用以下何種教學評量方式？
(A)安置性評量
(B)診斷性評量
(C)形成性評量
(D)總結性評量。

45(C).

6. 在一個多小時的 12 年國教免試入學方案說明會後，主講者將重點作一歸納以加深聽者的印象，其作法是為了能發揮訊息陳述的何種效果？
(A)影響效果(influence effect)
(B)初始效果(primacy effect)
(C)時近效果(recency effect)
(D)動機效果(motivation effect)。