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阿摩：與一群良師益友一起學習，方可成功
50分
(29 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆國小普通科專業知能
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1(A).

34下列哪一種評鑑途徑，與科技主義的課程設計意識型態的課程理論取向觀點關係密切，而且十分關心學生學習的具體 行為結果？
(A)測驗本位的評鑑
(B)歷程本位的評鑑
(C)形成性評鑑
(D)批判本位的評鑑



2(C).

31. 派納（W. Pinar）等人於 1995 年提出「課程即文本(text)」主張，藉助更多的藝術和人文科學理論、社會理論 等多學門的學術範疇來理解課程，下列哪一種文本是重視人類心靈和靈魂，關注道德和倫理議題來理解課程？
(A)傳記文本
(B)現象學文本
(C)神學文本
(D)後結構文本



3(C).
X


35. 古德拉（J. Goodlad）提出的知覺課程（perceived curriculum）是指下列何者？
(A) 學生經由學習環境中人事物或組織、過程的接觸所產生的經驗
(B) 學生在教室中所學到的運作課程
(C) 教師在教室中實際教授的課程
(D) 教師心靈對正式課程的體會



4(D).
X


12. 以下關於「九年一貫課綱」轉變到「十二年國教課綱」的敘述，何者有誤？
(A)由「節數採固定制」轉變到「節數採彈性比例制」
(B)由「七大領域」轉變到「八大領域」
(C)由「能力指標」轉變到「學習重點」
(D)由「十大基本能力」轉變到「三面九項核心素養」



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