【精選】 - 教甄◆教育專業科目-中等難度:(5476~5500)-阿摩線上測驗

阿摩：所見所聞，改變一生，不知不覺，斷送一生

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【精選】 - 教甄◆教育專業科目-中等難度:(5476~5500)

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1(D).

23.「學生能夠以世界地理的相對位置說明台灣的重要性」這個認知目標的陳述最可能屬於以下哪一個層次？
(A)知識
(B)理解
(C)應用
(D)分析

2(B).

69.何者對組織的研究提出「不證自明理論」 (An Axiomatic Theory of Organization)？
(A)J. Hage
(B)M. Weber
(C)K. Marx
(D)H. Simon

3(C).

22.依據教育部95年公佈之「國民教育階段家長參與學校事務辦法」，學校應於多少時間內協助成立班級家長會？
(A)1週
(B)10天
(C)2週
(D)1個月

4(C).

22.小華用他既有的行為模式去認識週遭環境中的事物，再把新的經驗融入在他既有的經驗之中，若以皮亞傑(J.Piaget)之觀點來看，小華的認知發生了何種變化？
(A)調適(adaptation)
(B)遷移(transfer)
(C)同化(assimilation)
(D)組織(organization)。

5(D).

32.縣(市)政府、直轄市政府組織及師範校院設遴選委員會遴選校長時，該委員會應有家長會代表參與，其比例不得少於
(A)二分之一
(B)三分之一
(C)四分之一
(D)五分之一

6(A).

20.關注課程的組成因素及其相互之間的關係，採取分析的途徑
(A)結構取向理論
(B)價值取向理論
(C)內容取向理論
(D)過程取向理論

7(B).

95.下列那一些是屬於督學的職權？ (a)糾正權 (b)輔導權 (c)召集權 (d)獎懲建議權 (e)獎懲權 (f)調動權 (g)調閱權
(A)a.b.c.e.g
(B)a.b.c.d.g
(C)a.b.d.f.g.
(D)a.b.c.d.f.

8(B).

()32.20世紀對東西文化影響最大的人物之一，跨哲學、心理學、教育學三大領域的傑出學者
(A)斐斯泰洛期Pestalozzi
(B)杜威Dewey
(C)福祿貝爾Froebel
(D)桑代克Thorndike----P.11

9(B).

()2.就學生們在校學業成就的表現看，在小學階段何者為優
(A)男生
(B)女生
(C)無差異

10(D).

29. 下列何者為國民中學六班以下的行政組織？
(A) 設教務、訓輔二處與體育室
(B) 設教務、輔導二處與總務室
(C) 設教務、總務二處與輔導室
(D) 設教導、總務二處及輔導室

11(D).

在阿德福(C.P.Alderfer)所提出的ERG理論中，"E"代表何種基本需要？
(A)情緒(emotion)
(B)期望(expectancy)
(C)自我(ego)
(D)生存(existence)。

12(C).

34、如為對教師專業發展評鑑方案進行成效評估，可進行下列何種研究？
(A)基本研究
(B)應用研究
(C)評鑑研究
(D)行動研究

13(C).

解聘教師，教評會得2/3出席，而多少比例同意，才能送縣政府核准？
(A)1/2
(B)1/3
(C)2/3
(D)1/5。

14(D).

根據卡泰爾和柯恩的智能型態論，下列何者是正確的:
(A)閱讀能力是流體智能
(B) 個人反應速度是晶體智能
(C)晶體智能持續影響我們一生的發展
(D)流體智能在成年期影響我們發展甚鉅

15(D).

許多國家都有 GIST或 WISE 等鼓勵女性進入科學與技術領域的政策，其精神與以下何者不符？
(A)補償教育
(B)積極性差別待遇
(C)教育機會均等政策
(D)自由市場競爭

16(B).

84. 下列何者屬於外在動機，且對內在動機的傷害性最小？
(A)給予學生有興趣且難度適中的學習任務
(B)讓學生在完成學習任務之後意外得到他人的讚美與肯定
(C)讓學生預期在完成學習任務之後可以獲得很多期末成績加分
(D)讓學生預期在完成學習任務之後可以得到他最喜歡的禮物

17(B).

20. 下列哪一項權力是來自於部屬對自己所敬愛、忠心且期待博取歡心的上司的一種慾望？
(A)專家權力（expert power）
(B)參考權力（referent power）
(C)獎酬權力（reward power）
(D)法定權力（legitimate power）

18(C).

152.鼓勵成員就組織所欲計畫或解決之問題，提出意見或構想，提出的建議若被組織所採擇施行，組織便給予適當的獎勵
(A) 腦力激盪術
(B)名義團體技術
(C)提案制度
(D)創意資料庫

19(C).

20. 以真實世界之問題為出發點，以解決問題為導向之課程設計比較接近下列哪一種模式？
(A)多學科統整
(B)跨學科統整
(C)超學科統整
(D)以上皆非

20(D).

47. 黃老師採用精熟學習法的教學方式，對於學生學習成效的評估，下列何者較為合適？
(A)標準九
(B) T 分數
(C)百分等級
(D)答對百分比

21(A).

55. 丁老師的教學通常只給學生一些事例和問題，讓學生透過閱讀、觀察、實驗等方法，主動探索問題解決的方法和步驟。請問丁老師採用何種教學法？
(A) 探究式教學
(B) 問題導向學習
(C) 專題式學習
(D) 差異化教學

22(B).

22. 根據「桃園市高級中等以下學校提供家庭教育諮商或輔導辦法」規定，學校每學年得自行或聯合他校、推展家庭教育之機關、機構、學校、法人及團體，辦理第七條第一項第三款之家庭教育課程至少多少小時，供違規學生及其家長修習？
(A) 二小時
(B) 四小時
(C)八小時
(D) 十小時

23(C).

68. 靜香很喜歡讀推理小說，會使用三段論法去猜測作案兇手。老師給靜香四瓶透明無色、外觀味道相同的液體和一張白色試紙，告訴靜香說：「請幫我找出來，用這四種液體如何使這張試紙變紅色！」靜香會一一嘗試使用這四種液體的所有排列組合，並發現其中有兩種組合可以使試紙變紅色。請問：從皮亞傑（J. Piaget）的理論來看，靜香處於哪一個認知階段？
(A) 前運思期
(B) 感覺動作期
(C) 形式運思期
(D) 具體運思期

24(C).

100. 面對中學學生結構日趨多元化，學校必須推動多元文化教育，以下五項措施中，何者符合多元文化教育的精神？ a.內容統整 b.強調分流 c.我族中心主義(ethnocentrism) d.減少偏見 e.學校文化增能
(A)abd
(B)ade
(C)bde
(D)bce

25(A).

11.如何檢核一份教案是否達到「素養導向教學教案」，以下選項何者不適切？
(A)教學設計是否能引導學生與世界產生真實的連結？並且須產出專題報告。
(B)教學設計是否能讓學生發現不同主題或概念之間的相互關聯性？
(C)教學設計是否能讓學生進行深度學習以及學會如何學習？
(D)教學設計是否能讓學生產生學習遷移？

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Nobody剛剛做了阿摩測驗，考了88分