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阿摩:人們不是聽你說什麼,而是看你做什麼。
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科目:教甄◆教育專業科目
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1(A).
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55. 編製標準化測驗時,會進行所謂「專家效度」,此種作法主要是為了增加何種效度?
(A)表面效度
(B)內容效度
(C)建構效度
(D)同時效度。
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2(A).
X
33.對於「個別差異」,以下敘述何者正確?
(A)個別內差異指甲和乙有差異
(B)個別間差異指一個人內在有差異
(C)個別內差異指一個人內在有差異
(D)個別間差異指一個人內在無差異
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3(A).
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下列何者不是全面品質管理(TotalQualityManagement)的要義?
(A) 是由上而下的經營策略
(B)勞動成本關係比品質成本低
(C)TQM主張 由下而上持續改進
(D)強調轉型領導與組織學習。
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4(A).
31.學習領域為學生學習之主要內容,教師實施學習領域教學時,應掌握何種精神?
(A) 統整
(B) 分析
(C) 協調
(D) 評鑑
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5(A).
8.安德森(L. W. Anderson)等人在2001年修訂Bloom的教育目標分類方式,將認知領域的分類架構加以修改,其中認知歷程能力的最後一個層級為何?
(A)創造
(B)記憶
(C)評鑑
(D)分析。
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6(A).
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20.將「永」誤唸為「水」,是屬於哪一項認字問題?
(A)字義混淆
(B)字形混淆
(C)字音混淆
(D)字音加字義混淆
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7(A).
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45.我國在哪一年開始實施九年國民義務教育:
(A)55年
(B)56年
(C)57年
(D)58年。
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8(A).
面質是一種挑戰技巧,使用原則不包含下列那一項態度?
(A)秉持禮貌的態度
(B)用假設的語氣進行
(C)用一種投入的態度
(D)用漸近的方法)。
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9(A).
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王老師是個熱愛教學的國小二年級老師,為了提高學生學習九九乘法的動機,在數學課時他提供一張作業單,如果學生將乘積相同的區塊著上同樣的顏色,會出現一隻可愛的狗熊。整堂課,她的學生們都快樂地在著色畫圖。這個作法顯示:
(A) 王老師應該使用更先進的教學媒體。
(B) 王老師做的可能只是「填滿時間」的教學活動。
(C) 王老師是個能掌握教學目標的好老師。
(D) 王老師能有效地提昇學生學習數學的動機。
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10(A).
52.甲―提供學習者前導組織,乙―有系統地呈現學習材料,丙―以漸進分化和統整調和原則清楚地講解、說明教材內容。按奧蘇貝爾(Ausubel)的學習理論,前面列舉各教學工作的步驟,依序應為:
(A)甲→乙→丙
(B)乙→甲→丙
(C)丙→甲→乙
(D)甲→丙→乙。
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11(A).
31.下列那一校家長會長的產生最符合「台中縣公私立中小學學校家長會設置辦法」?
(A)甲校由家長委員會的常務委員中二分之一以上的出席選舉產生
(B)乙校由家長委員會二分之一以上的出席選舉產生
(C)丙校由家長會員代表大會二分之一以上的出席選舉產生
(D)丁校由家長委員會的副會長中選舉產生
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12(A).
13.下列何者屬於變異量數?
(A)全距
(B)中位數
(C)眾數
(D)幾何平均數
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13(A).
下列哪位學者提倡女性主義(Feminism)及關懷倫理學(Care Ethics),強調要毫無保留接受學生的全部,並幫助學生自我實現?
(A)諾丁斯(Noddings)
(B)姬莉根(Gilligan)
(C)傅柯(Foucault)
(D)羅蒂(Rorty)。
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14(A).
32. 小新的老師教大家練習一首新歌,但卻因這首歌的曲調和小新以前學會的一首歌很類似,使得小新很容易被以前學會的舊歌干擾,學習新歌的過程很不順利。上述例子中,小新發生何種記憶干擾?
(A)順攝抑制
(B)倒攝抑制
(C)多重意義
(D) 交攝抑制
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15(A).
下列對於行為問題的敘述,哪一項不符合目前相關研究的結論?
(A)行為問題的出現表示個體「適應不良」
(B)行為問題可以製造感官的增強
(C)行為問題可以幫助個體逃避困難費力的工作
(D)行為問題可以幫助個體獲得原本得不到的事物
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16(A).
兒童拼圖時,老師也用同樣的拼圖模仿兒童的行動,並同時描述他們的行動,例如:「我在拼拼圖」,「我用拼圖畫畫」,請問老師使用的是下列何種技巧?
(A)自我對話(self-talk)
(B)平行說話(parallel talk)
(C)示範(modeling)
(D)模仿(imitation)
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17(A).
社會故事的句型裡,____是從自閉症者本身的觀點,指出在某些情境中,可以用某些策略來幫助自己記得所要表現的行為?
(A)控制句
(B)描述句
(C)指導句
(D)合作句。
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18(A).
57.下列哪一位理學者提出精熟學習理論(mastery theory)?
(A)布魯姆(B. S. Bloom)
(B)蓋聶(R. M. Gagne)
(C)凱勒(F. S. Keller)
(D)泰勒(D. Tyler)
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19(A).
25. 領導理論中強調領導者應具有遠見及前瞻,能激發部屬的動機,引導部屬成長,並建立學習型組織,使其有自我實現 的機會,擔任更多責任,此謂:
(A)轉型領導
(B)權變領導
(C)民主式領導
(D)高關懷、高倡導的領導
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20(A).
41. 下列關於德懷術的敘述,何者為非?
(A)數據資料標準差越大代表專家意見越一致
(B)數據資料平均數越大代表越值得作為參考依據
(C)每一次德懷術的結果都要給專家看
(D)整合並建立群體專家一致的意見或共識
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21(A).
45. 第一位提出心智年齡概念運用於智力測驗中的學者是
(A)比奈(Binet)
(B)塞斯通(Thurstone)
(C)托曼 (Terman)
(D)嘉德納(Gardner)。
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22(A).
3. 康德(I. Kant)的倫理學強調,道德必須建立在何者之上:
(A)理性
(B)感性
(C)關懷他人
(D)假言令式
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23(A).
21. 下列哪些因素無助於學習遷移?
(A)在特定情境中學習
(B)深度理解初始學習
(C)從經驗中精鍊出重要原則
(D)主動監控自己的學習
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24(A).
8. 陳老師在帶領班級時,他認為身為一位好的導師:「應建立教室常規,並且清楚地與學生 溝通期望,並確實執行,與學生相互約定教室規則但不恐嚇,以維持一個高效率的學習環 境。」這是屬於哪一種理論的班級經營概念?
(A)果斷紀律理論
(B)團體動力理論
(C)現實治療模式
(D)行為改變技術
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25(A).
27.教育上強調「吾—汝」(I-Thou)關係,指的是?
(A)尊重學生的師生關係
(B)重視學習和教材的準備關係
(C)強調閱讀百本經典的通識與專才關係
(D)促進多元評量的教學與學習關係
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今日錯題測驗-教甄◆教育專業科目-阿摩線上測驗
曾正偉剛剛做了阿摩測驗,考了76分