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阿摩：只有測驗，才能知道自己讀書的盲點
96分
(3 分35 秒)
模式:循序漸進模式
【全部】 - 教師檢定(教檢)◆幼兒園◆學習發展與適性輔導(舊名：幼兒發展與輔導)2024~2015難度:(76~100)
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1(A).

24.小花做智力測驗時，施測員教她學習一個全新的遊戲，在施測過程中評估小花的學習速度、遊戲表現、及輔助說明的需要程度，並適時提供暗示性協助，此為下列哪一種評量方式？
(A)動態評量
(B)檔案評量
(C)生態評量
(D)課程本位評量



2(C).

2.下列有關幫助嬰幼兒認知及語言發展的作法，何者較不適當？
(A)注意與幼兒口語互動及詞彙運用的情形
(B)利用日常生活中穿衣、餵食及洗澡時與幼兒對話
(C)建構豐富的學習環境，多提供新潮流行的益智玩具
(D)注意嬰幼兒是否有神經系統損壞或慢性耳朵感染的問題



3(C).
X


5.在車輛圖卡操作的活動中，下列哪一位幼兒表現的認知能力層次最高？
(A)小文自己將車輛圖卡分為大眾運輸車、自用車
(B)小武自己將車輛圖卡分為紅色的車、黃色的車、綠色的車
(C)小雙根據老師的要求，將車輛圖卡分為大眾運輸車、自用車
(D)小全按照老師的要求，將車輛圖卡分為紅色的車、黃色的車、綠色的車



4(B).

18.李園長做了一項親子教養調查，發現大致可歸類為三種教養型態： 第一種家長會為幼兒訂立很多規定，但很少說明理由，只期待幼兒聽話和服從； 第二種家長會對幼兒提出許多合理的要求，也較能接受幼兒的意見及回應； 第三種家長則對幼兒很少控制也很少監控，且允許幼兒自由表達。 下列有關三種型態的教養研究結果，何者正確？
(A)第一種家長教養出來的孩子是愉快、負責、獨立、進取且合作的
(B)第二種家長與幼兒的互動關係較佳，幼兒會有較多的利社會行為
(C)第三種家長教養出來的幼兒，較不會衝動且有較高的自我約束力
(D)依班度拉(A. Bandura)的研究，雖然教養型態不同但對幼兒均有益



5(D).

2.大班的小威今天吃飯吃得很慢，哭著向王老師表示牙齒很痛，老師檢查小威的口腔，發現他的臼齒有蛀蝕情形且牙齦腫脹，因此打電話通知家長來接小威去看牙醫。在等待家長的時間，下列有關王老師的處理，何者較恰當？
(A)讓小威先吃止痛藥
(B)幫小威臉頰作熱敷
(C)先將食物切碎再給小威吃
(D)請小威先去刷牙清潔口腔



6(C).

3.幼兒玩「紅綠燈」遊戲時，不僅要跑，還要配合那位當鬼的同伴追逐自己的動作而跑開、停止、改變方向和加速。下列何者是幼兒玩此遊戲時運用較多的動作技能？
(A)精細動作技能
(B)操作性動作技能
(C)移動性動作技能
(D)穩定性動作技能



7(B).

11.李園長做了一項親子教養調查，發現大致可歸類為三種教養型態： 第一種家長會為幼兒訂立很多規定，但很少說明理由，只期待幼兒聽話和服從； 第二種家長會對幼兒提出許多合理的要求，也較能接受幼兒的意見及回應； 第三種家長則對幼兒很少控制也很少監控，且允許幼兒自由表達。 下列有關三種型態的教養研究結果，何者正確？
(A)第一種家長教養出來的孩子是愉快、負責、獨立、進取且合作的
(B)第二種家長與幼兒的互動關係較佳，幼兒會有較多的利社會行為
(C)第三種家長教養出來的幼兒，較不會衝動且有較高的自我約束力
(D)依班度拉(A. Bandura)的研究，雖然教養型態不同但對幼兒均有益



8(D).

41.五歲的小叡每當停喝牛奶一段時間後，再喝牛奶就會出現腹脹、腹瀉等腸胃不適的問題。此種症狀稱為什麼？
(A)食物中毒
(B)乳糜血症
(C)半乳糖血症
(D)乳糖不耐症



9(A).

4.幼兒園小朋友常常誤解小瑋說的話，因為他會將「鞋子」說成「椰子」、「西瓜」 說成「一瓜」、「公雞」說成「翁醫」。試問這是構音異常中的哪一類異常？
(A)省略音
(B)替代音
(C)添加音
(D)聲調錯誤



10(C).

2.大雄不喜歡收拾玩具，爸爸很受不了，問大雄：「你這樣煩不煩？每天都要提醒才 收拾。」大雄說：「不煩！」爸爸聽了生氣說：「你再說！你再說！」但是大雄不覺 得爸爸在生氣，又再說了一次不煩，爸爸更生氣。 此顯示大雄最有可能是何種能力不足？
(A)情緒表達
(B)情緒調整
(C)情緒理解
(D)情緒參照



11(C).

4.小美喜歡冰雪奇緣中的艾莎，請媽媽幫她綁像艾莎一樣的辮子。試問小美的行為表現 可用下列哪一個理論的概念來解釋？
(A)認知理論的遞移推理
(B)心理分析的戀母情結
(C)社會學習的楷模學習
(D)訊息處理的社會參照



12(C).

11.正在幼兒園花圃中進行花朵觀察的妮妮，右小腿不小心被蜜蜂螫傷而放聲大哭。試問 老師可以採取下列哪些方式來處理妮妮的傷口？ 甲、使用肥皂水幫妮妮清洗傷口 乙、鼓勵妮妮多活動以預防休克發生 丙、幫妮妮冰敷患部以減輕疼痛與腫脹 丁、使用消毒過的尖頭鑷子小心地幫妮妮挑出蜂刺
(A)甲乙丙
(B)甲乙丁
(C)甲丙丁
(D)乙丙丁



13(B).

12.二歲的強強在積木區完成了一座高塔的搭建，他很高興地邀請爸爸媽媽來學校看他的 作品。強強處於成就動機的哪一個發展階段？
(A)駕馭的喜悅
(B)尋求讚許
(C)使用標準評價
(D)精熟挑戰



14(C).

2.大雄不喜歡收拾玩具，爸爸很受不了，問大雄：「你這樣煩不煩？每天都要提醒才 收拾。」大雄說：「不煩！」爸爸聽了生氣說：「你再說！你再說！」但是大雄不覺 得爸爸在生氣，又再說了一次不煩，爸爸更生氣。 此顯示大雄最有可能是何種能力不足？
(A)情緒表達
(B)情緒調整
(C)情緒理解
(D)情緒參照



15(C).

4.小美喜歡冰雪奇緣中的艾莎，請媽媽幫她綁像艾莎一樣的辮子。試問小美的行為表現 可用下列哪一個理論的概念來解釋？
(A)認知理論的遞移推理
(B)心理分析的戀母情結
(C)社會學習的楷模學習
(D)訊息處理的社會參照



16(C).

11.正在幼兒園花圃中進行花朵觀察的妮妮，右小腿不小心被蜜蜂螫傷而放聲大哭。試問 老師可以採取下列哪些方式來處理妮妮的傷口？ 甲、使用肥皂水幫妮妮清洗傷口 乙、鼓勵妮妮多活動以預防休克發生 丙、幫妮妮冰敷患部以減輕疼痛與腫脹 丁、使用消毒過的尖頭鑷子小心地幫妮妮挑出蜂刺
(A)甲乙丙
(B)甲乙丁
(C)甲丙丁
(D)乙丙丁



17(B).

12.二歲的強強在積木區完成了一座高塔的搭建，他很高興地邀請爸爸媽媽來學校看他的 作品。強強處於成就動機的哪一個發展階段？
(A)駕馭的喜悅
(B)尋求讚許
(C)使用標準評價
(D)精熟挑戰



18(C).

2.就幼兒食品安全觀點，下列敘述何者不正確？
(A)馬鈴薯有發芽者勿食用
(B)皮蛋中大多含鉛，儘量少使用
(C)儘量給幼兒食用果凍、蒟蒻等小而滑的食物
(D)團體膳食採用蒸蛋比荷包蛋更適合



19(B).

29-30 為題組 閱讀下文後，回答 29-30 題。 四歲的偉偉常出現若有所思的分心狀態，在討論課時，常常沒聽完問題就急著舉手，不願意 輪流發言而搶著說他的看法，以致內容往往與討論主題有出入。他的專注力評量 分數相較 於同儕有顯著低落的情況，但沒有典型注意力缺陷過動症(Attention-DeficitHyperactivity-Disorder)幼兒常出現的過動情況。
【題組】 29.下列有關偉偉和一般同齡幼兒注意力發展的敘述，何者正確？
(A)一般同齡幼兒的注意力都還未發展到能夠抑制班級活動以外的干擾刺激
(B)偉偉在選擇性注意的維持與注意力策略的使用上，比一般同齡幼兒更需要提醒
(C)偉偉對環境中的刺激沒有反應，但一般同齡幼兒則會普遍注意到環境中不同的刺激
(D)幼兒的選擇性注意力尚未開始發展，教師不適合就特定主題進行全班討論性的活動



20(B).

27-28 為題組 閱讀下文後，回答 27-28 題。 四歲的小德跑向戶外三輪車停車區時，剛好看到最後 一輛三輪車被騎走了，馬上大哭起來，並對秀秀老師說：「妳看，三輪車都被騎走了。」
【題組】 27.依據高登(T. Gordon)在《教師效能訓練》中所提出的有效溝通方法，秀秀老 師應該如何回答小德？
(A)有什麼關係，等一下還是有機會的
(B)你一定很傷心，因為你沒有騎到三輪車
(C)你是男生，不要動不動就哭，別人會笑你
(D)哭沒有辦法解決問題的，你要不要先去玩溜滑梯



21(B).

21.在幼兒體適能測驗中的坐姿體前彎，主要是測量幼兒甚麼能力?
(A)肌耐力
(B)柔軟度
(C)爆發力
(D)敏捷度



22(D).

3.下列何種情緒表達的出現時間最晚？
(A)悲傷
(B)恐懼
(C)驚訝
(D)罪惡



23(B).

22.爸爸看著丟下滿地玩具不收拾的阿元說:「每天是要我講幾次才收。你這樣 煩不煩? 」阿元說:「不煩!」爸爸聽了生氣說:「你再說!你再說!」但是阿 元不覺得爸爸在生氣,又再說了一次不煩,讓爸爸更生氣。 此顯示阿元最有 可能是何種能力不足?
(A)情緒表達
(B)情緒理解
(C)情緒調整
(D)情緒參照



24(A).

25.二歲的佑佑在積木區疊了一座「高塔」,他很高興地要爸爸媽媽來學校看他 的作品。佑佑處於成就動機的哪一個發展階段?
(A)尋求讚許
(B)精熟挑戰
(C)標準的評價
(D)駕馭的喜悅



25(B).

9.小冠會假裝使用果汁機，表現出喝果汁、洗杯子或煮飯等動作。這符合下列哪一項遊 戲類型？
(A)玩物遊戲
(B)象徵遊戲
(C)社會遊戲
(D)體能遊戲



【非選題】
媽媽對於5歲的小明經常發生攻擊行為很困擾，根據幼兒發展研究結果，應該提供哪一些建議給小明的媽媽處理其困擾？(10分)



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715剛剛做了阿摩測驗，考了96分