【精選】 - 教師檢定(教檢)◆特殊教育◆教育理念與實務(舊名：特殊教育教育原理與制度) - 教甄◆教育專業科目 - 教甄◆特殊教育專業 - 教甄◆教育基本概念

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【精選】 - 教師檢定(教檢)◆特殊教育◆教育理念與實務(舊名：特殊教育教育原理與制度) - 教甄◆教育專業科目 - 教甄◆特殊教育專業 - 教甄◆教育基本概念 - 教甄◆身心障礙組2023~2021(891~895)

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1(B).

13. 《身心障礙者權利公約(CRPD)》同時強調通用設計和合理調整, 這兩種做法有許多相同和相異的地方若用來審視課程發展,以下哪些說法是正確的?甲、都是要讓身心障礙學生使用普通教育教材。乙、通用設計強調課程發展之初就考量所有人的可能需求。丙、合理調整的相關措施需由個別化教育計畫團隊評估。丁、合理調整是指只要身心障礙學生提出的需求,就要提供調整措施。
(A)甲乙
(B)乙丙
(C)丙丁
(D)甲丁

2(C).

7. 某智能障礙學生，在學習時經常出現類化的困難，在教學上老師可以採取下列何者來提升其類化能力？
(A) 運用多元增強物
(B) 提供多感官刺激
(C) 安排不同教學情境
(D) 進行短期記憶訓練

3(C).

33. 布魯納(J. S. Bruner)認為教師應該能「運用任何教材透過某種形式教給任何學生」，指的是教師應具備何種能力？
(A)教室管理
(B)課程評鑑
(C)教學設計
(D)教具製作

4(C).

16. 學校對於具有特殊學習需求之特殊教育學生，需提供「特殊需求領域課程」，有關選用輔助科技之理念，何者正確？
(A)重度障礙學生才需使用輔助科技
(B)為學生選用輔助科技最主要依據為學生具備的先備能力
(C)有效的輔助科技介入決定，需充分收集學生、環境、參與任務及輔具的資訊
(D)學生所需的輔具來源主要為教育系統申請的教育輔助器材，以及社政系統申請的長期照顧輔具。

5(C).

67.關於對立反抗障礙症的描述，以下敘述何者正確？
(A)對立反抗障礙症是一種常見的行為問題，幾乎所有兒童都會經歷。
(B)對立反抗障礙症主要是由家庭教養方式引起的，與遺傳因素無關。
(C)對立反抗障礙症表現為兒童經常故意違抗、挑釁、爭辯等行為。
(D)對立反抗障礙症的治療主要依賴藥物，行為治療對其無效。

最頂 ▬

完全正確!

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Au剛剛做了阿摩測驗，考了100分