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阿摩：不做阿摩，不會怎麼樣，做了阿摩，你會很不一樣
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模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目-中等難度:(726~750)
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1(D).
X


43、在制約學習中，刺激反應間發生聯結之後，如增強停止，制約反應之強度將逐漸減低，最後終將停止反應，此種現象稱之為？
(A)類化現象　
(B)辨別現象　
(C)消弱現象　
(D)次增強現象



2(A).

7.提出螺旋式課程，主張「任何教材都可以某種合理的形式，教給任何發展階段的兒童」，是下列哪一位學者？
(A)布魯納
(B)巴比特
(C)艾斯特
(D)泰勒。



3(C).

36.中等學校的輔導工作，應以何種學生為對象?
(A)適應不良者
(B)身心障礙者
(C)全體學生
(D)低社經背景者



4(E).

73.事前公開遊戲規則，大家在相同基準點上一起競賽，免厚此薄彼
(A)歸因理論
(B)行為理論
(C)X理論
(D)Y理論
(E)公平理論----P.79



5(B).

40.下列何者意指個人在一生中繼續不斷地進行有計畫、有組織的學習活動？
(A)學校教育
(B)終身教育
(C)家庭教育
(D)成人教育。



6(B).

下列何種敘述是描述次級增強物(secondaryreinforcer)？
(A)給忠狗的食物
(B)給小明考試第一名的獎金
(C)給怡靜喝的水
(D)給龍龍的早餐。



7(A).

42.下列何者不是科層體制(bureaucracy)的主要特徵？
(A)通情達理
(B)專業分工
(C)明文規定
(D)公私分明



8(C).

下列那一位學者主張螺旋式的課程組織方式？
(A)泰勒(R. W. Tyler)
(B)布侖(B. S. Bloom)
(C)布魯納(J. S. Bruner)
(D)艾斯納(E. W. Eisner)。



9(B).

以下哪一項不是情意領域教學常用的教學方法？
(A)價值澄清法
(B)練習教學方法
(C)角色扮演法
(D)道德討論教學法。



10(D).

教育社會學可從鉅觀和微觀兩方面探討教育現象，下列何者屬於鉅觀層面的探討?
(A) 學生在教室中的打鬥行為
(B) 教師的班級經營策略
(C) 建構式數學的教學方法
(D) 九年一貫課程的實施與影響



11(C).

45.美珍因得到讚美而努力用功讀書，但是後來老師的讚美越來越少，甚至沒有。結果美珍努力用功唸書的行為也逐漸減少，此現象稱為：
(A)類化
(B)塑造
(C)消弱
(D)辨別



12(D).

論語.述而篇提到:『不憤不啟，不悱不發』是相當於今日何種教學方法?
(A)填鴨式教學
(B)注入式教學
(C)灌輸式教學
(D)啟發式教學。(91基層特考)



13(C).

44 後設認知是指學習者：
(A)運用內、外資源、尋求協助，以維持學習意向，獲得良好學習成效
(B)透過選擇性的注意、復誦、組織、統整，以進行有效的學習
(C)對自己的認知歷程與認知結果具有覺察及指揮能力
(D)運用注意選擇、編碼控制、理解控制及精緻化學習，以獲得有效的學習



14(A).

10.以下哪一項是屬於程序性記憶？
(A)會騎腳踏車
(B)記得上週六下午去看哪一部電影
(C)知道美國第一任總統是誰
(D)知道準備英語科期末考時該用哪一種記憶策略



15(A).

1.「恩物」一詞由誰提出？
(A)福祿貝爾
(B)布魯姆
(C)郭爾堡
(D)柯爾伯格



16(B).

38. 教師為獎賞學生，而邀請學生到老師家唱卡拉OK，這是何種類型的獎勵？
(A)符號性的獎勵
(B)活動性的獎勵
(C)物質性的獎勵
(D)表揚性的獎勵



17(D).

依公務人員行政中立法第 7 條規定，公務人員不得於上班或勤務時間，從事政黨或其他政治團體之活動。所稱上班時間係指

(A)法定上班時間

(B)值班或加班時間

(C)因業務狀況彈性調整上班時間
(D)以上皆是



18(B).

5. 「產婆法」是下列何者所創的教學法？
(A)柏拉圖(Plato)
(B)蘇格拉底(Socrates)
(C)亞里斯多德(Aristotle)
(D)愛 蘇格拉底(Isocrates)



19(A).

38.以社會整體狀態來看，強調社會的穩定與整合特徵的理論是：
(A)結構 功能論
(B)衝突理論
(C)符號互動論
(D)微觀理論



20(C).

7.民國 103 年公布之十二年國民基本教育課程綱要, 強調以培養學生何者為教 育目標?
(A)學科知能
(B)基本學力
(C)核心素養
(D)多元智慧



21(C).

32. 為記住八國聯軍是哪八國，學生將之化為「餓得話每 日熬一鷹」，此一行為，蓋聶(R. M. Gagné)稱為下列 何詞？
(A)感受器(receptor)
(B)檢索(retrieval)
(C)編碼(coding)
(D)執行監控(executive control)



22(C).

27.下列哪一個選項符合「我—訊息」的概念？
(A)不要講話
(B)你們給我安靜
(C)我覺得被干擾
(D)我叫你安靜。



23(C).有疑問

32. 在一前一後的記憶活動中，識記的東西是相類似的，對於保存來說是不利的。這是 因為重複出現內容相同的東西時，相同性質的東西由於互相抑制，互相干涉而發生 了遺忘的結果。這種現象稱為：
(A)暗示效應
(B)比馬龍效應
(C)重疊效應
(D)醞釀效應



24(C).

4. 胡老師想增進學生同理他人和換位思考的能力，讓學生體會不同處境下的行為表 現，則胡老師較適合採用下列哪一種教學方法？
(A)問題解決教學法
(B)道德討論法
(C)角色扮演法
(D)探究教學法



25(C).

34. 課程評鑑是檢視學校課程發展很重要的一環，以下是四所學校在校務評鑑時所呈現的課程評鑑資料，請 您評估那所學校的課程評鑑作法較佳，較完整？
(A)甲校呈現的課程評鑑資料是巡堂紀錄表，定期考試學生成績統計
(B)乙校提供每學期期初課程計畫撰寫檢核表及期末課程成果發表記錄與照片
(C)丙校將課程評鑑分成前中後三階段，針對學校總體課程、部定領域課程及彈性學習課程，於課程規劃 階段、課程實施期間、課程實施之後均透過不同工具與蒐集相關資料進行課程評鑑
(D)提供縣市政府所舉辦的學力檢測成績及結果分析表，並就測驗科目進行學習診斷報告，並據以提出改 進策略



【非選題】
試簡述「教師即研究者、課程即研究假設」的意涵。



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MuMu(金榜題名)剛剛做了阿摩測驗，考了96分