今日錯題測驗-教甄◆課程與教學-阿摩線上測驗

阿摩：持續努力，保持前進，成功就在不遠處

100分

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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆課程與教學

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1(B).

10.大屯山腳下快樂國小資優班陳老師以夏威夷火山爆發之新聞為議題，引導學生探討大屯山火山爆發的應變措施。上述課程最適合採用哪些資優教育模式？
甲、平行課程模式
乙、統整教育模式
丙、多元菜單模式
丁、問題解決模式
(A)甲丙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)乙丁

2(C).

17.有關身心障礙學生課程調整應用之敘述，下列哪一選項較為適當？
甲、學習環境的調整，是針對以安全且無障礙的物理環境為考量
乙、學習歷程的調整，是指依教師教學過程中視學生學習反應進行教學策略調整
丙、學習重點的調整，是針對學習功能缺損的領域主要以簡化、減量、分解、替代和重整的方式進行
丁、學習評量的調整，可以評估學生優勢管道及個別需求，根據《身心障礙學生考試服務辦法》提供評量服務
(A)甲乙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)丙丁

3(C).

17.陳老師運用評分規準(rubrics)做為資優學生在奇幻故事創作表現的評量工具。下列建立評分規準步驟的順序，何者較為適切？
甲、透過預試階段，老師反覆評估作品的表現並調整評分規準
乙、老師與學生針對各學習表現向度的內容，共構各分數等級的敘述
丙、進行學習內容與預期成果的分析，作為主要達成的學習表現向度
丁、依據學生能力現況、需求及提供多樣作品範本，歸納分析並具體描述學習表現向度的範圍
(A)甲乙丙丁
(B)丙甲乙丁
(C)丙丁乙甲
(D)丁乙丙甲

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