【精選】 - 教甄◆教育基本概念難度:(3176~3200)-阿摩線上測驗

阿摩：輸在猶豫，贏在行動。

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【精選】 - 教甄◆教育基本概念難度:(3176~3200)

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1(A).

5.編序教學法是基於下列何種主義(或學派)所產生？
(A)行為主義
(B)精神分析學派
(C)認知學派
(D)人本主義

2(C).

24.下列哪位學者主張「教育的目的在準備完全的生活」？
(A)洛克
(B)裴斯塔洛齊
(C)斯賓塞
(D)杜威。

3(B).

48.杜威在教育心理學上的主張以下何者為非？
(A)學校即社會，教育即生活
(B)教學活動以教師為中心
(C)主張從做中學
(D)教育本身無固定目的

4(C).

158. 請問”社會從眾”，”好孩子定向”是屬於柯爾柏格道德發展論的哪一階段？
(A)相對功利
(B)社會法制
(C)尋求認可
(D)遵守法規

5(D).

3.過去我國國二學生在大型國際數理科競賽中表現優異，為瞭解十五歲完成國民基礎教育的應屆畢業學生，具備多少技能與知識，我國將於2006 年首次參加經濟發展暨合作組織(OECD)舉辦的跨國國際測驗，請問該測驗的名稱是？
(A) IAEP (International Assessment of Educational Progress)
(B)TIMSS (The Third International Math and Science Studies)
(C) AMC (American Mathematics Competitions)
(D) PISA (Program of International Student Assessment)。

6(A).有疑問

43、有關於人文主義的教育目的，何者敘述是不正確的？
(A)富有文學修養的人
(B)造成精神與身體調和發達
(C)追求財富
(D)長於詞令

7(A).

74、以下哪一學派的主張為「教育是生長」，「教育是經驗的改造」？
(A)實驗主義學派
(B)理想主義學派
(C)自然主義學派
(D)文化學派。

8(B).

提出「人類多元心智能力的建構」理論(目前已提出有八種彼此獨立的智能)並著作有《多元智慧論》等重要論述之學者是
(A)法蘭西斯．高頓
(B)豪爾．迦納
(C)賀恩斯坦
(D)查里斯．莫瑞。

9(C).

13 下列哪一位學者特別強調「消極教育」（negative education）的重要性，注重兒童感官的自然發展？
(A)裴斯塔洛齊（J.H. Pestalozzi）
(B)福祿貝爾（F. Froebel）
(C)盧梭（J.J. Rousseau）
(D)巴斯道（J.B. Basedow）

10(D).有疑問

教師的教學和評量方式，下列何者比較符合適應學生個別差異及教師因材施教的需要？
(A) 統一進度、統一考試
(B) 一元化的教學、多元化的評量
(C) 不同進度、統一考試
(D) 教師間合作的教學、學生個別的評量

11(C).

教育部於2004年末公佈施政四大主軸，下列何者不包括在內
(A)培育現代國民
(B)深耕本土文化
(C)促進兩岸交流
(D)關懷弱勢族群

12(D).

24.社區大學是屬於：
(A)全民教育
(B)社會教育
(C)終身教育
(D)以上皆是。

13(C).有疑問

54.學校行政評鑑的模式CIPP，設計發展者
(A)史塔弗賓Stufflebeam
(B) 柯漠Cohen
(C) 豪斯House

14(D).

1.下列那一學派的心理學家特別注重個體的知覺、主觀經驗與個人意義，並且強調自由、選擇與責任？
(A)認知發展論
(B)精神分析學派
(C)行為主義
(D)人本主義

15(B).

38. 根據九年一貫課程綱要，學校得因應地區特性需求，自編的教材，惟自編的教材應送交哪一個組織審查？
(A)國立編譯館
(B)各校課程發展委員會
(C)縣市教育局
(D)教育部國教司

16(D).

皮亞傑認為兒童用來探索、與瞭解外在世界的基本模式，也就是用來學習知識的架構或方式，稱為：
(A)適應
(B)同化
(C)調適
(D)基模。

17(C).

從溫納的歸因論來看，下列那一項不是內在歸因：
(A)能力
(B)努力
(C)運氣
(D)身心狀況。

18(A).

33. 對於智能障礙幼兒的教保原則，下列敘述何者錯誤？
(A)從抽象到具體的概念教學
(B)使用工作分析及精熟學習法
(C)適時地提示
(D)擬定個別化教育計畫。

19(D).

即將實施的高中以下教師資格檢定科目中的「教育原理與制度」不包括下列那一主題？
(A)教育哲學；
(B)教育心理學；
(C)教育社會學；
(D)課程設計。

20(A).

教學是一種有次序的活動過程，是由若干步驟所構成，如

(甲)設定教學目標

(乙)實施評鑑

(丙)採用教學策略

(丁)評估起點行為

以下順序何者為Robert Glaser、Robert Gagne等人所發展出而廣為引用的次序？

(A)甲丁丙乙
(B)甲丙丁乙
(C)丁丙甲乙
(D)丁乙甲丙

21(A).

多元智力理論對當前學校教育和課程的影響為？
(A)強調適應個別差異
(B)追求理解的教育
(C)實施統整的課程
(D)重視教師專業發展.

22(C).

國小學童大約處於皮亞傑 (J.Piaget )認知發展理論的哪一階段？
(A) 前操作期(pre-operational phase)
(B) 直覺期 (intuitive phase)
(C) 具體操作期 (period of concrete operation)
(D)形式操作期 (period of formal operation)

23(D).

42. 依據教育部頒布之九年一貫課程綱要，家政課程包含在哪一個學習領域中？
(A)自然與生活科技
(B)藝術與人文
(C)社會
(D)綜合活動

24(D).

13 下列哪一項測驗資料的結果比較適合以常模參照的方式來進行分數的解釋？
(A) 護理師證照考試
(B) 教師資格檢定考試
(C) 心理師證照考試
(D) 研究所入學考試

25(D).

18. 多媒體是指結合不同的媒介形式來提高學習者的學習效果，下列哪些原則是教師設計多媒體時，應優先考慮的設計原則？
(A)活潑性
(B)趣味性
(C)創新性
(D)可理解性

【非選題】

二、學校有一面長方形的美勞作品展覽牆，一邊長5公尺，另一邊長8公尺，準備展覽學生的版畫作品，現在有A、B、C、D四種規格的版畫(如下表)，展覽時每一件版畫作品都必須是完整的，而且整面展覽牆必須撲滿同一種規格的版畫(鋪排時不能有空隙)。

【題組】2.將你判斷哪些規格的版畫符合需求的理由寫下來。(2分)

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擺脫荊棘叢林速速上岸剛剛做了阿摩測驗，考了92分