【精選】 - 教甄◆特殊教育專業 - 教甄◆身心障礙組 - 教甄◆國小特教科專業知能2023~2014難度:7,8,9,10(161~170)-阿摩線上測驗

阿摩：年輕不懂事，懂事就不年輕了

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1(D).

17出生時無障礙的兒童，出生後下列哪些意外或疾病會造成智能障礙？甲：鉛中毒(Lead poisoning) 乙：腦傷丙：腦炎(Encephalitis) 丁：苯酮尿症(Phenylketonuria)
(A)甲乙丙丁
(B)乙丙
(C)乙丙丁
(D)甲乙丙

2(D).

7. 普通班教師轉介班上一位有行為問題的學生。身為特教老師，你應該優先採取哪個行動？
(A)入班進行觀察
(B)轉介認輔老師
(C)進行個別施測
(D)訪談相關教師

3(D).有疑問

35. 以下有關「故事結構教學法」之敘述何者為非？
(A)是從 1990 年代初期人類學者分析故事寓言所演變而來
(B)強調故事主要元素與故事架構，且使用文字呈現
(C)是教導閱讀理解時經常使用的方法
(D)除了敘述文與故事型態外，其餘文體並不適用

4(A).

34. 下列哪一種作法最符合跨專業團隊的精神？
(A)舞台式評估
(B)療育門診
(C)IFSP 會議
(D)到宅療育示範

5(D).

39. 有關攻擊行為，下列敘述何者正確？
(A) 攻擊行為為高度穩定延續的特質
(B) 幼兒的攻擊行為多屬工具性攻擊
(C) 反應性的攻擊者常會去霸凌弱勢
(D) 主動性的攻擊者常多疑、具敵意

6(A).

2. 行為改變技術是一種客觀而系統的處理行為的有效方法，以下相關的敘述何者錯誤？
(A)連鎖原理(chaining)是一項兼用增強原理及削弱原理的有效學習歷程。
(B)不固定比率增強方式的使用通常會在行為發生之後期實施。
(C)病弱學生怕冷風吹而多穿衣服，是經過消極增強方式而習得的行為模式。
(D)零操作程序(free-operant procedure)是指個人可以在連續反應上自由地回應，而不會有所限制。

7(B).

17. 書敏是今年高三的應屆畢業生，畢業後當週，他就到職業重建服務中心找工作，最開始通常由哪一種工作人員提供書敏服務？
(A) 職業輔導評量員
(B) 職業重建個案管理員
(C) 支持性就業服務員
(D) 職務再設計專員

8(A).

26. 資優班學生對 COVID-19 的停課問題對學生造成的學習影響非常感興趣，於是針對全校 512 位學生（男生 300 人、女生 212 人）進行問卷調查，以了解停課期間學生對於學習的感受。問卷設計以三點量尺的方式進行，統計學生對 24 個問題的感受程度。問卷設計為單一問題，分數最高者代表該問題是學生認為受影響最多的問題。請問，若以小學生而言，哪一個統計的方式最適合採用讓學生了解男、女之間在各子問題的感受差異？
(A) 平均數比較
(B) 中位數比較
(C) 眾數比較
(D) 四分位數比較

9(C).

35. 在進行身心障礙幼兒刷牙教學時，教師應逐漸褪除給幼兒的協助與直接指導，是指幼兒處於下列哪一個學習階段？
(A)基準期
(B)習得期
(C)維持期
(D)類化期

10(D).

38.依照艾瑞克森的心理社會發展階段論,幼兒園階段的學童最重要的是要培養其
(A)自主感
(B)主動進取感
(C)信任感
(D)勤奮感

【非選題】
2.小明為情緒行為障礙學生，課堂中時常干擾老師上課，如老師忽視他即會出現打自己巴掌的自傷行為。經特教老師深入瞭解，該生因課堂學習內容當下無法理解，以至內心產生焦慮，害怕跟不上同學，而產生情緒上的恐慌，不斷出聲干擾及自傷行為以引起他人注意，進而造成老師教學中斷，同俯也受到干擾。請就該生課堂狀況，擬定一套行為功能介入方案來幫助他。

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徐侑駿剛剛做了阿摩測驗，考了60分