【系統公告】頁面上方功能列及下方資訊全面更換新版，舊用戶可再切回舊版。 前往查看
阿摩：知道沒有力量，相信才有力量，要相信自己一定會成功
80分
(3 分10 秒)
模式:循序漸進模式
【精選】 - 教師檢定(教檢)◆幼兒園◆學習發展與適性輔導(舊名：幼兒發展與輔導)難度:(186~195)
 繼續測驗
再次測驗 下載 下載收錄
1(C).

13.幼兒正在閱讀繪本中的圖片，問坐在對面的媽媽：「這是什麼？」他並沒有察覺到媽媽只看到書的背面。此現象屬於下列哪一項思考特徵？
(A)缺可逆性
(B)以偏概全
(C)自我中心
(D)保留概念



2(B).

23.六歲的小明認為所有護士都是女性，直到一位男性在醫院量他的體溫與脈搏，才改變其對護士性別的理解。此為皮亞傑(J. Piaget)理論的何種觀點？
(A)同化作用
(B)調適作用
(C)適應失常
(D)集中現象



3(D).

17.陽陽不小心跌倒，老師在處理創傷出血時，不宜採取何項動作？
(A)處理前，將自己的雙手用肥皂、清水徹底洗淨
(B)用生理食鹽水或溫開水沖淨傷口
(C)消毒、覆蓋傷口，包紮固定
(D)若為內出血，一邊搓揉一邊冷敷該部位。



4(B).

四歲的阿美告訴李老師說：「我昨天和小飛俠一起玩喔！」下列何者為李老師「積極傾聽」最適當的回應？
(A)是嗎？老師也很想和小飛俠玩喔！
(B)那你很開心吧，你們還說些什麼？
(C)還有誰看見小飛俠跟你一起玩呢？
(D)不要騙人了，哪有什麼小飛俠呢！



5(D).

15.幼兒早期的手足關係中，包括了下列哪些行為？
(A) 競爭
(B) 模仿
(C) 分享
(D) 以上皆是



6(B).

面對幼兒突然癲癇發作，教師應如何處理？
(A)趕快找筆或小棍子放入幼兒口中，避免幼兒的牙齒咬到舌頭。
(B)讓幼兒側躺，且宜開周圍的障礙物。
(C)用力拍打幼兒，使其清醒。
(D)壓著幼兒，避免幼兒碰撞到其他物品而受傷。



7(C).
X


14.教師協助幼兒透過角色扮演並強調關注他人的感受，下列何者是上述活動在培養幼兒社會能力的重點目標？
(A)幫助幼兒發展同理心
(B)教導幼兒理解何謂隱私權
(C)協助幼兒發展自我認同能力
(D)幫助幼兒發展自我延伸概念



8(A).

閱讀下文後，回答 2９-３０ 題。 東東和小貞在院子玩球，不小心打破了院子裡的花盆，媽媽看了很生氣，大聲對 東東和小貞說：「你們為什麼打破盆子？」東東很害怕的說：「媽媽！不是我！不是我！」小貞說：「是花盆自己破的！」
【題組】29.媽媽對於東東的輔導，下列哪一個敘述是正確的？
(A)你老實告訴媽媽，媽媽不會處罰你！
(B)你騙人，以後不可以在院子玩球了！
(C)你老實告訴媽媽，是不是小貞弄破的？
(D)你騙人，會像小木偶一樣鼻子變長喔！



9(D).
X


23-24 為題組 閱讀下文後，回答 23-24 題。 幼幼班的小玲自己一個人在美勞角玩黏土，他做了一朵小花，可是並沒有和同在 美勞角玩黏土的其他幼兒互動，因為他不知道要如何加入其他幼兒的遊戲中。
【題組】24.根據上述情況，下列何者是小玲最優先需要增進的能力？
(A)情緒控制
(B)社交技巧
(C)角色取替
(D)互助合作



10(A).

5.小艾在玩積木的時候，跑來說：「老師，小倫一直玩我的積木，而且還把我的大樓弄壞了。」下列老師回應的方式，何者較符合積極傾聽的原則？
(A)「大樓被破壞了，你一定很生氣！」
(B)「小倫真是太不應該了，等一下老師會跟他說。」
(C)「小倫年紀較小，你應該讓他一下，教他怎麼玩積木。」
(D)「分享是一件很美好的事，我們要跟同學分享，大家一起玩喔！」



最頂 ▬
快捷工具

【精選】 - 教師檢定(教檢)◆幼兒園◆學習發展與適性輔導(舊名：幼兒發展與輔導)難度:(186~195)-阿摩線上測驗

之剛剛做了阿摩測驗，考了80分