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阿摩:年輕不懂事,懂事就不年輕了
90
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(57 秒)
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循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育哲學難度:(46~55)
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1(C).
自然主義的教育目的為何?
(A)以教師為教育的中心 (
(B)重視兒童的知識活動 (
(C)重視兒童的個性 (
(D)以社會價值觀作為教育的導向
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2(C).
杜威(J.Dewey)”教育生長說”下列何者的敘述是錯誤的:
(A)可塑性
(B)依賴性
(C)不變性
(D)未成熟
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3(D).
法國著名教育思想家盧梭(J.J.Rousseau,1712~1778)主張自然主義的教育學說,下列哪一項不是其所提出的觀點?
(A)去除形式作風
(B)自然懲罰說
(C)重視感官的教學
(D)主張人性本惡
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4(C).
38.下列哪一種敘述符合文化教育學派思想代表人斯普朗格(E. Spranger)所提出「教育愛」的主張?
(A)教育愛就是教師喜愛聽話乖巧的學生
(B)教育愛就是教師喜愛教師節送卡片的學生
(C)教育愛就是教師對學生無條件的付出
(D)教育愛就是教師將學生看成自己的孩子
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5(C).
45.下列哪一種教育理論最可能主張將經濟學、社會學、政治學等有助於了解當代爭議問題的學科納入課程中?
(A)經院哲學(scholasticism)
(B)理性主義(rationalism)
(C)重建主義(reconstructionism)
(D)精粹主義(essentialism)
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6(D).
下列有關教育家及其思想之配對,何者錯誤?
(A)蘇格拉底(Socrates)「產婆法」;
(B)柏拉圖(Plato)「觀念論」(Idealism);
(C)福祿貝爾(Froebel, F. W.)「教育開展說」
(D)杜威(Dewey)的「形式訓練說的教育目的」。
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7(A).
14.教育信念中極為強調「教育愛」是身為良師之重要條件的教育學者是:
(A)裴斯塔洛齊
(B)盧梭
(C)洛克
(D)康米紐斯
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8(A).
主要在探討世界是精神還是物質所組成?是有秩序規律還是隨機渾沌的?
(A)形上學
(B)知識論
(C)價值論
(D)方法論-
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9(A).
著《夏山學校》
(A)Neill
(B)Glasser
(C) Dewey
(D)Adle
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10(A).
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18.某校訓導處設置於學校的中心位置,可以一目瞭然看到各班教室內學生的活動。這種 設計所隱含的訓育觀,與下列哪一位學者所提出的理念相近?
(A)史金納(B. Skinner)的操作制約論;
(B)傅柯(M. Foucault)的全景敞視機制;
(C)謝富樂(I. Scheffler)的社會操控技術;
(D)斯普朗格(E. Spranger)的文化陶冶論。
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【非選題】
請以功利主義與嚴格主義的論點,來分別闡述各自的道德觀。
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【精選】 - 教甄◆教育哲學難度:(46~55)-阿摩線上測驗
Megan H剛剛做了阿摩測驗,考了90分