【精選】 - 教師檢定(教檢)◆特殊教育◆教育理念與實務(舊名：特殊教育教育原理與制度) - 教甄◆教育專業科目 - 教甄◆特殊教育專業 - 教甄◆教育基本概念

阿摩：沒有危機意識，就是世界最大的危機。

80分

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模式:循序漸進模式
【精選】 - 教師檢定(教檢)◆特殊教育◆教育理念與實務(舊名：特殊教育教育原理與制度) - 教甄◆教育專業科目 - 教甄◆特殊教育專業 - 教甄◆教育基本概念 - 教甄◆身心障礙組2023~2021(986~990)

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1(C).

6. 在著名的棉花糖實驗中，發現「不急著吃棉花糖」的幼兒，長大後對生活多採取正面及積極態度，面對困難能夠堅持，成就表現較佳。這主要是因為此類幼兒在早期具有下列哪一項特質或能力？
(A)獨立思考
(B)後設認知
(C)自我控制
(D)求勝動機

2(D).

48. 「給我一打正常的嬰兒，我可以訓練他們、培養他們成為任何一種專家」，此觀點強調人類發展的哪一項議題？
(A) 先天
(B) 主動
(C) 階段
(D) 環境

3(D).

30.在特殊教育措施中，下列哪一項比較不符合身心障礙者權利公約(CRPD)的精神？
(A)融合教育
(B)通用設計
(C)合理調整
(D)集中管理

4(B).有疑問

14. 老師發現佳佳在聽故事時總是一臉茫然，後來才知道她很難一邊記住故事情節，一邊理解故事內容。請問佳佳最有可能在哪方面出現問題？
【題組】15. 承上題，下列哪些介入策略，最能有效解決佳佳的學習困難？
(A) 降低教材年級水準
(B) 鼓勵佳佳用聽管道學習
(C) 教導筆記技能
(D) 提醒佳佳在時限內完成作業

5(B).

32. 有關遊戲治療運用於幼兒過動與焦慮症狀，下列敘述何者有誤？
(A) 遊戲治療通常以非威脅性的溝通形式，以玩具為媒介取代語言溝通
(B) 遊戲治療執行最為簡便，即使教保服務人員未受過專業訓練都可以使用扮演區的物件進行
(C) 遊戲治療過程中，嘗試讓兒童將其想法或感覺投射於遊戲的物件
(D) 可以引導幼兒透過說故事的方式，辨識故事中主角的感受，或者透過玩偶角色扮演形成情感投射

【非選題】

一、某測驗發展者，想知道不同地區和不同性別的受測者在測驗的得分是否不同，研究為等格設計，進行了二因子變異數分析，結果如下表：

【題組】 ⑵表中地區*性別呈現的檢驗結果是什麼意思？（5 分）

最頂 ▬

4.X？

非選題1

【精選】 - 教師檢定(教檢)◆特殊教育◆教育理念與實務(舊名：特殊教育教育原理與制度) - 教甄◆教育專業科目 - 教甄◆特殊教育專業 - 教甄◆教育基本概念 - 教甄◆身心障礙組2023~2021(986~990)-阿摩線上測驗

Au剛剛做了阿摩測驗，考了80分