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阿摩：今日的準備，明日的成就

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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目

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1(A).

5. 下列何者為教育領導者有效變革的前置條件？
(A) 倫理
(B) 貫徹
(C) 耐心
(D) 合作

2(A,B).

43三個幼兒在益智區一起玩陀螺，他們用彩色方塊積木組合的陀螺，轉起來色彩有些不一樣，邱老師請幼兒畫下他們看到的旋轉顏色，然後等一下再來看他們的發現。後來邱老師回頭來看幼兒，他們很高興地跟老師分享「如果是一圈白一圈藍，轉起來藍色比較明顯。他們接著要用藍白交錯試看看！」，請問邱老師的引導，呼應下列哪些課程目標？
(A)語 2-5：運用圖像符號
(B)認 2-3：整理文化產物訊息間的關係
(C)語 2-2：以口語參與互動
(D)身 3-1：運用組合及變化各種動作，享受肢體遊戲的樂趣

3(B).

48. 西元前五世紀左右，在希臘周遊四方，以傳授知識或技能為生的教師或專家，稱之為？
(A) 教僕(Pedagogus)
(B) 詭辯家/辯者(Sophists)
(C) 修辭學家(Rhetorician)
(D) 雄辯家(Orator)

4(D).

9.教育部依據行政院「2030 雙語國家政策發展藍圖」，提出五大策略以強化學生在生活中應用英語的能力及未來職場競爭力，下列何者不是其主要策略？
(A)鬆綁法規建立彈性機制，創新學習模式
(B)善用科技普及個別化學習，發展無限可能
(C)加速教學活化及生活化，激發學習動機
(D)學科融入國際教育，達到接軌國際。

5(C).

40.「加強學後保留與遷移」在蓋聶（R. M. Gagné）教學事件（instructional events）中，乃是為了提升何項學習歷程效果而設計？
(A)注意警覺
(B)編碼儲存
(C)引發回憶
(D)行為反應。

6(D).

32.對於《教師法》應予解聘，且終身不得聘任為教師的敘述，下列選項何者不是情形之一者？
(A)服公務，因貪污行為經有罪判決確定
(B)體罰或霸凌學生，造成其身心嚴重侵害
(C)偽造、變造或湮滅他人所犯校園毒品危害事件之證據，經學校或有關機關查證屬實
(D)受《兒童及少年性剝削防制條例》規定處罰，經學校性別平等教育委員會確認，有解聘之必要

7(A).

71. 培根 (F. Bacon) 認為教育過程中有些障蔽知識的成見，會影響正確知識的形成。例如：人的自我中心及先入為主的觀點，培根稱這種偏誤為下列哪一種偶像？
(A) 種族偶像(Idols of the tribe)
(B) 洞穴偶像(Idols of the cave)
(C) 劇場偶像(Idols of the theatre)
(D) 市場偶像(Idols of the market-place)

8(B).

17.根據「十二年國民基本教育資賦優異相關之特殊需求領域課程綱要」，以下哪些學習表現屬於情意發展領域的個人特質範疇？

甲、調整自己的認知或情緒，避免因過度敏感而產生猜忌與不安

乙、展現對學習與生活的熱情與活力

丙、辨識自己過度追求完美的特質與行為表現

丁、將個人的好勝特質轉換為正向的堅忍毅力或成就動力
(A)甲乙丙
(B)甲丙丁
(C)乙丙丁
(D)甲乙丁

9(B).

57. 組織衝突的原因中，下列哪一個屬於深層原因？
(A) 賞酬不公
(B) 利益衝突
(C) 工作互依
(D) 資源有限

10(C).

20. 以下何者是問題導向學習(problem-based learning)之特色？
(A)起始於複雜但有確切解決方案的問題。
(B)小組檢視教師提出的方案假設，自導探究來獲取知識。
(C)由教師擔任後設認知的教練，提出更多深入的問題。
(D)透過小組合作，完成具體學習成果。

11(A).

32.符碼理論主要在檢視階級結構經由教育而「再製」的情況，主張社會的階級結構主要是經由學校對符碼(code)的控制而再製的。根據理論，下列哪種符碼中的學科材料組織分類與師生關係的架構兩者都是微弱的？
(A)統整型符碼(integrated code)。
(B)集合型符碼(collection code)。
(C)精密型符碼(elaborate code)。
(D)限制型符碼(restricted code)。

12(C).

18.（）曉君說：「我因為對數字的敏感度極高，所以選擇就讀數學系。」曉君的這一段話是由於什麼的影響？
(A) 自我效能判斷
(B) 能力動機驅力
(C) 歸因結果
(D) 自我實現需求

13(D).

30. SWOT分析，是許多發展策略時參考的重要工具，下列有關SWOT分析的運用，何者正確？
(A)分析時主觀的判斷很重要
(B)對於思考可能的策略幫助不大
(C)澄清每個構想很重要
(D)SWOT分析只做歸納不做評論

14(D).

36. 林老師自編了一個數學測驗，他發現測驗的信度係數很低。下列哪個方式無助於其改善信度？
(A)將試題的數量增加一倍
(B)將試題難度調整至難易適中
(C)尋找異質性的學生團體重新測量
(D)提供學生充分的作答時間

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柯娃剛剛做了阿摩測驗，考了100分