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阿摩：早一點準備，多一份先機
80分
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模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目-國小2024~2014難度:(1646~1650)
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1(B).

12.依教育人員任用條例之規定，具有下列情事之一者不得為教育人員；其已任用者，應報請主管教育行政機關核准後，予以解聘或免 職，下列何者錯誤？
(A)偽造、變造或湮滅他人所犯校園毒品危害事件之證據，經有關機關查證屬實
(B)經學校性別平等教育委員會或依法組成之相關委員會調查認有性侵害行為之可能者
(C)經學校性別平等教育委員會或依法組成之相關委員會調查確認有性騷擾或性霸凌行為，且情節重大
(D)知悉服務學校發生疑似校園性侵害事件，未依性別平等教育法規定通報，致再度發生校園性侵害事件；或偽造、變造、湮滅或隱匿他人所犯校園性侵害事件之證據，經有關機關查證屬實 



2(B).

48. 某師請學生們五分鐘內想出提昇桃園機場捷運載客量的 方法，愈多愈好。請問學生需要發揮 Torrance 所說的哪 種思考能力？
(A)敏覺力
(B)流暢力
(C)精緻力
(D)變通力



3(C).
X


54. 巴黎協定（The Paris Agreement）氣候協議，期望能共同遏止全球暖化趨勢，把地球平均 氣溫的升幅，控制在低於工業革命以前水準的幾度 C 以內？
(A) 1 度
(B) 2 度
(C) 3 度
(D) 4 度



4(D).

50. 下列何種訊息考慮到可能的測量誤差?
(A)標準差
(B)偏態
(C)散佈圖
(D)信賴區間



5(B).

13. 王老師在端午節前夕，期盼學生對端午節有更統整的認識，因此以「端午節」為統整主題， 在「健康與體育」領域中討論粽子的營養成分和划龍舟技巧議題，「語文」領域中欣賞楚 辭之美，在「藝術」領域彩繪龍舟色彩。王老師的此種課程統整比較是下列的何種課程統 整模式？
(A) 社會統整（social integration）
(B) 多學科（multidisciplinary）
(C) 沈浸式（immersion）
(D) 超學科（transdisciplinary）



【非選題】
何謂「增強作用」？（四分） 請舉例說明負增強與懲罰之間有何不同？（六分） 說明負增強與懲罰在教育上之應用及其影響？（十分）



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europe剛剛做了阿摩測驗，考了80分