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阿摩:錯題不打緊,重要是吸取教訓
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【精選】 - 教甄◆教育專業科目-中等難度:(126~150)
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1(A).

45、給予學生讚美,是屬於下列哪種獎賞類型?
(A)社會性獎賞
(B)活動性獎賞
(C)代幣式獎賞
(D)物質性獎賞。


2(C).

12.下列何者不屬於「教師法」所列之教師權?
(A)教學自主權
(B)進修權
(C)罷教權
(D)申訴權


3(C).

2.「學生在學習環境中,所學習到非預期或非計畫性的知識、價值觀念、規範或態度」,此種課程稱之為何種課程?
(A)正式課程
(B)活動課程
(C)潛在課程
(D)空白課程


4(B).

42.需求階層論
(A)康布斯Combs
(B)馬斯洛Maslow
(C)羅傑士Rogers
(D)葛雷斯菲爾Glaserfeld


5(D).

52.教師藉由專門的知識與技能、專業的精神與方法所獲致的權威,屬於哪一種教師權威?
(A) 傳統的權威
(B) 法理的權威
(C) 精神感召的權威
(D) 專業的權威


6(D).

49.教育政策基本改進目的之一為提升:
(A)教育效率
(B)教育公平性
(C)教育適切性
(D)以上皆是


7(C).

20.學校中教師的「身教」可影響學生行為的改變,教師的「身教」稱為:
(A)正式課程
(B)非正式課程
(C)潛在課程
(D)相關課程


8(D).

63.依據「教育基本法」之規定,教育應本中立原則,學校不得為下列何者從事宣傳?
(A)教育部
(B)鄉鎮市區公所、衛生所
(C)縣市政府教育局
(D)特定政治團體或宗教信仰


9(C).

64.「角色扮演」的活動,在哪一類教學較為適當有效?
(A)知識教學
(B)技能教學
(C)情境教學
(D)演講式教學


10(B).

教的原意是『上所施,下所效也』,這說明了什麼精神?
(A)注重創新
(B)注重模仿
(C)注重懷疑
(D)注重發問。


11(C).

3.教育要「做中學」(learning by doing),是何者的主張 呢?
(A)笛卡兒
(B)胡塞爾
(C)杜威
(D)海 德格


12(D).

身為教師,我們本身自己就有許多問題值得去研究,這種「教師即研究者」的研究,叫做:
(A)實驗研究
(B)調查研究
(C)田野研究
(D)行動研究


13(D).

86. 富裕國小(化名)將學區中媽祖繞境的習俗融入課程,並成立醒獅隊社團,此可謂進行何種面向學校文化的塑造?
(A)行政文化
(B)教師文化
(C)學生文化
(D)社區文化


14(B).

15.學校校長、教師、職員或工友知悉服務學校發生疑似校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件者,除應立即依學校防治規定所定權責,依性侵害犯罪防治法、兒童及少年福利法、身心障礙者權益保障法及其他相關法律規定通報外,並應向學校及當地直轄市、縣(市)主管機關通報,至遲不得超過幾小時?
(A)12 小時
(B)24 小時
(C)36 小時
(D)48 小時


15(A).

一些常見的成語,如「耳濡目染」、「以身作則」、「孟母三遷」,或者我們用在教育上的「境教」等,都在說 明什麼的重要?
(A)潛在學習
(B)認知學習
(C)動機學習
(D)聯結學習


16(B).

下列哪一個問題屬於擴散性思考?
(A)戰國七雄包括哪些國家
(B)詩詞與音樂有何關連
(C)法國的首都在哪裡
(D)2X-Y=5,X+Y=7,X=


17(B).

學校常於公開場合表揚舉辦優良學生楷模,以使學生「見賢思齊」。這是屬於哪一種學習理論?
(A)人本主義
(B)社會學習
(C)認知主義
(D)頓悟學習。


18(B).

19.假如沒有參與課外的活動或比賽經驗、作品集和發表記錄等,容易造成學習檔案內容過於稀少,所以可以不用製作。
(A)O
(B)X


19(B).有疑問

73. D. P. Ausubel 的「意義學習論」(meaningful learning theory)提出講解式教學(expositive teaching),在實際教學時,以學生的先備知識為基礎,使之與新知識發生聯結,並提出一個清晰而具體的架構,引導學生進入新知識學習做準備,這是以下何種理念?
(A)圖像組織(graphic organizer)
(B) 前導組織(advance organizer)
(C)統整組織(integrated organizer)
(D)影像組織(image organizer)


20(B).

24. 強調實務工作者實際行動與研究的結合的研究稱為,
(A)實驗研究
(B)行動研究
(C)調查研究
(D)質化研究。


21(D).

99.陳老師注重品德教育,但他強調以身作則,對待班級幹部與同學們都會客氣地說「請」、「謝謝」、「對不起」。 請問,陳老師所身體力行的是下列哪一種課程的概念?
(A)正式課程
(B)非正式課程
(C)空無課程
(D)潛在課程


22(A).

33.林老師經常參與各種教學相關的進修以精進其教學知能,並且有效實踐教學的創新於課堂上,其教學能力深獲同事與學生肯定,林老師展現的是以下何種權威?
(A)專業的權威
(B) 傳統的權威
(C) 魅力的權威
(D)理性的權威。


23(B).

38. 王曉明同學生活散漫,常常缺交作業,長期下來,成績愈來愈差,趕不上其他同學,但王曉明也不在乎。請問王曉 明的情況是下列何者的表現低落?
(A) 智力分數
(B) 成就動機
(C) 情緒智商
(D) 符號表徵


24(A).

24. 國民中小學九年一貫課程綱要,未曾出現「新住民語 文」,但在「十二年國民基本教育課程綱要」則將 「新住民語文」與本土語文並列。下列哪一敘述說明 此種轉變現象?
(A) 懸缺課程轉變為正式課程
(B) 潛在課程轉變為懸缺課程
(C)外顯課程轉變為懸缺課程
(D) 正式課程轉變為非正式課程


25(D).

46. 阿威診斷有注意力缺陷過動症,關於阿威,哪一個敘述是正確的?
(A)是因為文化不利
(B)聽不懂行為規範導致
(C)父母過度寵溺,導致阿威不受拘束
(D)大腦執行功能困難及有行為抑制缺陷。


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