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阿摩：全世界都不相信你會成功，你自己相信，那你就會成功
60分
(1 分20 秒)
模式:自由測驗
科目:教師檢定(教檢)◆國民小學◆教育理念與實務(舊名：國民小學教育原理與制度)
難度:隨機
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1(A).
X


25.國民中小學學生修業期滿，成績及格，由學校發給畢業證書。出席率及獎懲部分，須 達到學習期間授課總日數扣除學校核可之公、喪、病假，上課總出席率至少達到多少 比率，且經獎懲抵銷後，未滿三大過，才符合現行《國民小學及國民中學學生成績評 量準則》之規定？
(A)二分之一以上
(B)三分之二以上
(C)四分之三以上
(D)五分之三以上



2(C).

19.學校利用大門口牆壁貼滿該校學生參加科展、畫展、球類比賽、國語文競賽等優異成 績，作為與家長進行對話的素材，增進社區對學校的認知與好感。學校這種作法最符 合下列哪一種理論之應用？
(A)交換理論
(B)衝突理論
(C)符號互動論
(D)結構功能論



3(C).
X


3.中國《禮記．曲禮》中，所謂的「禮聞來學，不聞往教」之精神，最接近皮德思(R. S. Peters)所提出的何種「教育規準」？
(A)合實用性(Practicality)
(B)合認知性(Cognitiveness)
(C)合價值性(Worthwhileness)
(D)合自願性(Voluntariness)



4(C).

11. 人性觀不同，教育觀念與方法亦有不同，以下敘述何者有誤?
(A) 性善論強調教育必須要依循著善良的本性而為
(B) 性惡論強調教育必須要重視化性起偽的功夫
(C) 有善有惡論強調人性善惡是既定而難以改變
(D) 無善無惡論強調人性具有趨於善惡的可能性



5(D).

23.依據權變領導(contingency leadership)理論，學校領導者須視當時的情境而採取適當的 行動。下列哪一因素不是費德勒(F. Fiedler)的情境考量因素？
(A)職務權力
(B)工作結構
(C)人際關係
(D)道德規範



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cindy剛剛做了阿摩測驗，考了60分