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阿摩:檢討自己是成功的開始,檢討別人是失敗的開始
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【精選】 - 教師檢定(教檢)◆特殊教育◆教育理念與實務(舊名:特殊教育教育原理與制度) - 教甄◆教育專業科目 - 教甄◆特殊教育專業 - 教甄◆教育基本概念 - 教甄◆身心障礙組2023~2021(1096~1100)
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1(B).

15. 有關懲罰與負增強之比較,下列何者正確?
(A) 前者增強反應,後者削弱反應
(B) 前者給予痛苦刺激,後者移除痛苦刺激
(C) 前者重在誘發良好行為,後者重在抑制不良行為
(D) 前者實施於良好行為之後,後者於不良行為後施予


2(B).

19.有關「暫時隔離」(time-out)策略的運用原則,下列敘述何者錯誤?
(A) 應在行為問題發生後立即使用
(B)隔離過程應提供社會互動
(C)隔 離的環境必須相當無趣
(D)應事先讓學生明瞭隔離的規則


3(C).

47. 下列哪一項比較符合國中階段身心障礙學生的功能性教學目標?
(A)能正確的口誦及書寫國語注音符號及英文字母
(B)能正確的背誦與書寫國文第五課的課文與注釋
(C)在圖片提示下,能正確的以吐司、果醬等材料製作早餐
(D)在口頭提示下,能運用乘法公式計算出數學應用問題的答案


4(C).

50.近年來國小、國中、高級中等教育學校分別購置數位學習行動載具及行動充電車,主要係配合教育部何方案計畫施行?
(A)建構韌性防災校園與防災科技資源應用計畫
(B)2030 雙語國家政策計畫
(C)推動中小學數位學習精進方案
(D)建構合作共享的校園圖書館系統中長程計畫


5(A).

6. 倘若家長認為個別化教育計畫的內容損及學生應有的權益時,依據現行特殊教育法規,家長應向下列何者提出申訴最為適切?
(A) 學校
(B) 教育局
(C) 國教署
(D) 教育部


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Au剛剛做了阿摩測驗,考了100分