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阿摩：重複出現的題目，才是最重要的題目
40分
(1 分8 秒)
模式:循序漸進模式
【精選】 - 教師檢定(教檢)◆特殊教育◆教育理念與實務(舊名：特殊教育教育原理與制度) - 教甄◆教育專業科目 - 教甄◆特殊教育專業 - 教甄◆教育基本概念 - 教甄◆身心障礙組2023~2021(1121~1125)
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1(C).
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6.《漢娜．鄂蘭：思想的行動》紀錄片中的「平庸之惡(The Banality of Evil)」意指人們面對不公義的狀況時，缺乏獨立思考及批判能力而任人擺布。李老師深受啟發，開始關注教育現場各項措施的合理性，並提出建言。下列教育現場的現象，何者最符合鄂蘭所述的「平庸之惡」？
(A)陽奉陰違的應付
(B)盲目的順從體制
(C)不經思索的反對
(D)違法的濫用處罰



2(A).有疑問
X


28.下列哪些兒童會有語言發展遲緩的問題?①自閉症②視覺障礙③腦性麻痺④肢體障礙
(A)①②
(B)③④
(C)①③
(D) ②④



3(C).有疑問
X


22. 在西方教育家中，何人創用產婆術，主張詰問教學法？
(A)杜威（J. Dewey）
(B)康米紐斯（J. Comenius）
(C)福祿貝爾（F. Froebel）
(D) 蘇格拉底（Socrates）。



4(C).

23. 下列關於鷹架（scaffold）的概念，何者錯誤？
(A) 執行時，常與近側發展區（zone of proximal development）的概念一同討論
(B) 作用於學習的早期，再逐步移轉學習的責任給學生
(C) 強調刪除學習材料中過於困難的內容使學生易於學習
(D) 教學者本身、同儕、科技工具等皆可算為一種鷹架



5(A).

16. 我國《十二年國民基本教育課程綱要總綱》，本於全人教育的精神，以「自 發」、「互動」及「共好」為「基本理念」， 並以下列何者為「願景」？
(A) 「成就每一個孩子－適性揚才、終身學習」
(B) 「啟發生命潛能、陶養生活知能」
(C) 「厚植國家社會競爭力」
(D) 「促進生涯發展、涵育公民責任」



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Au剛剛做了阿摩測驗，考了40分