【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(5851~5900)-阿摩線上測驗

阿摩：後悔過去，不如奮鬥將來

92分

(3 分58 秒)

模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(5851~5900)

繼續測驗

再次測驗下載

下載收錄

1(A).

17、師生互動的過程中，會受教師角色觀念、學生社經背景、學生次級文化等因素影響，這是
(A)教育社會學
(B)教育心理學
(C)教育哲學
(D)教育行政學的分析。

2(C).

12.下列哪一位學者主張「教育為未來生活而準備」？
(A)培根(F. Bacon)
(B)洛克(J. Locke)
(C)斯賓塞(H. Spencer)
(D)杜威(J. Dewey)

3(A).

91..計劃評核術(PERT)的P是指
(A)計劃
(B)評估
(C)覆核
(D)技術----P.91

4(C).

45. 敎師應遵守法令履行聘約外，並有擔任導師之義務，此規定出自於下列哪個法令？
(A)教育人員任用條例
(B)國民教育法
(C)教師法
(D)師資培育法

5(D).

學校的環境佈置比較接近下列哪一種課程？
(A)正式課程
(B)顯著課程
(C)非正式課程
(D)潛在課程。

6(D).

96國民中小學為了編班的需要所實施的評量，是下列何種評量？
(A)形成性評量
(B)總結性評量
(C)安置性評量
(D)診斷性評量

7(C).

嬰幼兒最早的遊戲類別是那一類？
(A)建構遊戲
(B)扮演遊戲
(C)感覺動作遊戲
(D)規則遊戲。

8(A).

70.盧梭、蒙特梭利、杜威等學者，對於教育的共同主張為下列何者？
(A)提倡兒童本位教育
(B)重視讀、寫、算等基本技能的養成
(C)強調教育應為未來生活作準備
(D)教育是在訓練人類天賦的官能。

9(B).

33.嬰兒表現出低適應性、低規律性、負向情緒、退縮、高反應強度是哪一型？
(A)易養育型；
(B)磨娘精型；
(C)慢吞吞型；
(D)中間偏易型。

10(B).

99. 工學模式之學者主張課程發展首先須決定課程的
(A)方法
(B)目標
(C)評鑑
(D)內容

11(D).

71.有關輔導專業道德，下列敘述何者不正確？
(A)若輔導員無法提供專業協助，則應避免開始或終止諮商關係
(B)當事人不應與自己的長官、上司形成諮商關係
(C)使用之治療方法應明示當事人，並維護安全
(D)研究用之諮商資料可以公開當事人姓名

12(D).

89.下列有關西洋教育思想中「學說主張者」及「論點」兩者間的配對，那一項並不正確？
(A) 杜威(Dewey)─教育生長說
(B) 斯賓塞(Spencer)─生活預備說
(C) 盧梭(Rousseau)─自然發展說
(D) 赫爾巴特(Herbert)─社會文化說

13(B).

42.下列有關學習區規劃的敘述，何者正確？　
(A) 益智區宜靠近水源。
(B) 語文區可放置錄音機。
(C) 美勞區應鋪設地毯。
(D) 積木區宜設在門口旁邊。

14(B).

以下何者賦予我國各級學校專任教師得以組成職業團體(教師會)之權限？
(A)國民教育法　　
(B)教師法　　
(C)教育基本法　　
(D)大學　　

15(B).

11. 下列何種教學方法，主張「學生學習的程度決定於個人學習所真正花費的時間與所需時間的比率」？
(A)合作學習法
(B)精熟教學法
(C)啟發式教學法
(D)講解式教學法

16(C).

下列何者是實作評量的特色？
(A)重視學生低層次的知識記憶
(B)能夠客觀評分
(C)包含學習歷程與成果
(D)可標準化實施程序

17(A).

.在教學進行過程中，欲瞭解學生學習進步情形，所實施的測驗稱之為：
(A)形成性測驗
(B)總結性測驗
(C)安置性測驗
(D)診斷性測驗。

18(C).

41.幼兒遵守情緒表達的規則，原本是為了避免遭受懲罰或是獲得別人的認同，但是隨著年紀的成熟，他們逐漸明白遵守情緒表達規則的真正價值為下列何者？
(A)可以隱藏情緒
(B)可以欺騙他人
(C)可以確保社會和諧
(D)可以掌控手足或同儕的行為

19(C).

12.按教育部頒訂的國民中小學成績評量準則，學生成績之評量除由任課教師採適當的多元方式評量外，亦得參酌何者之評量？
(A)校長和家長評
(B)校長評和學生自評
(C)同儕互評和學生自評
(D)家長意見和學生同儕。

20(A).

46.造成幼兒肥胖的原因是幼兒攝食哪些食物過多？
(A)醣類或脂肪
(B)醣類或蛋白質
(C)蛋白質或脂肪
(D)脂肪或維生素。

21(D).

以「學習領域」取代傳統分科課程，是符合哪種課程編製原則?
(A)連續原則
(B)均衡原則
(C)程序原則
(D)統整原則

22(B).

36. 「當其可之謂時，時過然後學，則勤苦而難成。」此乃強調教學活動應掌握學習者的何種特質？
(A)成熟期
(B)關鍵期
(C)起點行為
(D)終點行為

23(A).

27. 二至七歲的幼兒處於「運思預備期」發展階段，此時期幼兒的邏輯思考尚未完整，需要不斷從探索活動與生產創作活動中學得邏輯思維。這是哪一位教育家的主張？
(A)皮亞傑（Jean Piaget）
(B)杜威（J. Dewey）
(C)蒙特梭利（D. M. Montessori）
(D)尼爾（A. S. Neill）

24(D).

22.下列材料中，適宜使用於幼兒遊戲場內遊樂設備之下或其周圍的地面材料是什麼？
(A)瀝青。
(B)混凝土。
(C)地磚石片。
(D)橡膠地磚。

25(B).

6. 下列何者是批判教育學的主張？
(A)隨遇而安
(B)開展自由意志
(C)維護科層體制
(D)科技掛帥

26(B).

81. 進步主義的學者，主張以學生興趣與需求，為教育目標主要來源，其觀點與何者理念相近？
(A)精粹主義
(B)社會行為主義
(C)經驗主義
(D)科技主義。

27(D).

93. 文件檔案(documentation)在方案教學模式中是非常重要的，其目的是：
(A)反省教學
(B)評量幼兒
(C)溝通
(D)以上皆是。

28(A).

電腦輔助教學主要是根據何種教學法的原理來設計？
(A)編序教學法
(B)設計教學法
(C)合作學習法
(D)協同教學法。

29(C).

19.有關對中等學校教師會的描述，下列何者正確？
(A) 每位教師必須參加教師會
(B)教師會的領導人為該校校長
(C) 每校皆可籌組教師會
(D)兼任行政職務的教師不能參加教師會。

30(A).

Gardner所提出的多元智能理論，那一項不在傳統的智力測驗評量範圍內？
(A)自我覺察能力
(B)語文能力
(C)空間概念
(D)數學邏輯能力

31(A).

18.在皮亞傑的理論中，假設演繹推理是在何時期出現？
(A) 形式運思期
(B) 前運思期
(C) 感覺動作期
(D) 具體運思期

32(D).

28.「假設演繹推理(hypothetical-deductive reasoning)」是皮亞傑認知發展階段論哪一時期的特徵？
(A) 感覺動作期
(B) 前運思期
(C) 具體運思期
(D) 形式運思期

33(B).

171.關於創造思考教學法的敘述何者為非？　
(A)教保人員要支持鼓勵幼兒不平凡的想法和回答
(B)以失敗做為實際的教材
(C)教師應要求統一的答案
(D)教師發問後，要給幼兒足夠思考的時間。

34(D).

5.入學時舉行考試，為分班之依據的評量方式為下列何者?
(A)形成性評量
(B)總結性評量
(C)安置性評量
(D)診斷性評量。

35(D).

9.依據「幼稚園課程標準」，下列何者不屬幼稚園語文課程領域的範圍？
(A)說話
(B)閱讀
(C)故事和歌謠
(D)簡單英語會話。

36(A).

22.班規執行的原則應該要避免：
(A)對人不對事
(B)預防重於治療
(C)注重合作而非命令
(D)正向的引導。

37(C).

以下何者為幼兒期創造性行為？
(A)套圈圈
(B)大風吹
(C)玩積木
(D)著色畫

38(A).

29. 下列哪一種評鑑模式對於課程的實際運作的現象，提出豐富的描述，使其中複雜的互動因素和關係顯現出來？
(A) 過程評鑑
(B)結果評鑑
(C) 量的評鑑
(D)外在標準評鑑

39(A).

下列何者非「學習型組織」的基本理念內涵？
(A)突顯個人
(B)自我超越
(C)團隊學習
(D)改善心智模式

40(D).

下列何者不是「患者中心治療法」的教育主張
(A)將學生視為教育的中心
(B)學校為學生而設
(C)教學為學生而教
(D)教師為教育的中心。

41(D).

下列何者不屬於Piaget認知發展理論的基本理論？
(A)同化(assimilation)
(B)調適(accommodation)
(C)平衡(equilibrium)
(D)削弱(extinction)

42(C).

將自己的缺點轉加諸他人，以作為保護自己的方法，即是：
(A)認同
(B)補償
(C)投射
(D)昇華

43(C).

41.幼兒工作教學之目標不包含下列何者？
(A)培養幼兒的美感鑑賞力
(B)幫助幼兒抒發內在的思想和情緒
(C)訓練幼兒的繪畫技巧
(D)啟發幼兒的創造力。

44(A).

16.解決問題時我們試圖思索、尋求唯一的正確答案，這種思考方式叫做：
(A)聚斂式思考
(B)擴散式思考
(C)創作性思考
(D)批判性思考。

45(B).

29.大字體讀本是供給哪一種障礙學生使用的課本？
(A)盲童
(B)弱視兒童
(C)學習障礙兒童
(D)自閉症兒童。

46(A).

19.王老師在命題數學期末考卷時，考量試題要能區隔班上高能力者答對人數和低能力者答對人數的差異情形。這是試題分析中的何種概念？
(A) 鑑別度
(B) 選項分析
(C) 難度
(D)測量標準誤

47(A).

下列何者不是腦力激盪術的原則？
(A)提出的觀念在好不在多
(B)所有的觀念都應被尊重
(C)成員的安排以異質性佳
(D)對於每個意見不加批評。

48(C).

關於班級的「合作學習」，下列何者適宜？
(A)以8至12人為一組
(B)程度相同的學生分在同一組
(C)注重學生關懷他人與同儕增強的能力
(D)組員透過彼此競爭來提升學習表現。

49(D).

152.下列何者不是激發幼兒創造思考的問句？
(A) 想一想，雲像什麼？
(B) 湯匙除了吃飯外，還可以做什麼用？
(C) 如果小貓咪迷路，可能會發生什麼事？
(D) 桌上有5 顆糖，吃了3 顆剩幾顆？

50(A).

提出前導組織概念的教育心理學者是？
(A)奧斯貝爾
(B)班都拉
(C)梅伊爾
(D)奧斯本
(E)維高斯基vygotsky

最頂 ▬

快捷工具

1-50

【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(5851~5900)-阿摩線上測驗

林思綺剛剛做了阿摩測驗，考了92分