【系統公告】頁面上方功能列及下方資訊全面更換新版，舊用戶可再切回舊版。 前往查看
阿摩：寧願錯在阿摩，贏在考場!
80分
(3 分27 秒)
模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目-中等難度:(4346~4350)
 繼續測驗
再次測驗 下載 下載收錄
1(D).

63. 關於陌生人焦慮(stranger anxiety)以及分離焦慮(separation anxiety)的敘述，下列何者錯誤？
(A)當孩童發展出安全堡壘的概念時，就可以減輕其陌生人焦慮
(B)照顧者對於陌生人表示親切的歡迎，可以降低孩童的陌生人焦慮
(C)因為依附品質的個別差異，幼兒對於分離焦慮以及陌生人焦慮的表現亦有個別差異
(D)分離焦慮在六至八個月大時達到高峰，之後逐漸減少至完全消失



2(A).

56. 下列何者為建構主義觀點的教學應用？
(A)提供一個大的地球儀，請學生透過小組合作方式，利用美術色紙製作主要大陸板塊的圖樣
(B)告訴學生今天主要的主題將集中在「環保」議題，老師介紹環保的重要性
(C)閱讀《小王子》後，請學生寫出故事大意
(D)要求學生在作答數學題目時，一定要按照老師的解題方法進行，不可以用自己的方法解題



3(B).

9.「學校中有嫻熟法律者往往成為非正式團體的領袖，其意見常常具有決定性的力量」，這是下列那一類權力？
(A) 強制權
(B) 專家權
(C) 法令權
(D) 參照權



4(C).

88.核心素養是十二年國民教育課程綱要的關鍵，下列關於核心素養的描述何者有待商榷？
(A)強調知識能力與情意態度
(B)強調過程更甚於結果
(C)抽離情境脈絡的活用
(D)溝通、創新、想像等



5(B).
X


29.赫茲伯格（Herzberg)的激勵保健理論，認為激勵因素和保健因素，均能夠鼓舞個人投入工作的動機，教師在班上是一個領導者的角色，也可以運用此理論進行班級的激勵作用，下列何者為保健因素？
(A)增進學生的認同感
(B)提高學習成功經驗，給予成就感
(C)輪流擔任班級幹部，提高在團體的地位
(D)改善班級的學習環境。



【非選題】
(三) 學生畢業在即，要進行高關懷學生輔導轉銜機制，召開評估會議，請說明學生轉銜輔 導的法源依據、輔導轉銜機制的目的、召開會議的時間點、需要列入評估學生類型、 會議的出席人員，評估會議中的討論事項。



最頂 ▬
快捷工具

【精選】 - 教甄◆教育專業科目-中等難度:(4346~4350)-阿摩線上測驗

Yang Chin剛剛做了阿摩測驗，考了80分