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科目:教甄◆教育專業科目-國小
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1(D).
57.資源班三年級學障生小明的 IEP 能力現況,寫著:「識字程度約小一程度,因無法獨立寫出生字影響句子的完整性,其 理解能力與一般同儕能力相同;數學計算能力與一般同儕能力相同,但因識字量低影響應用問題的閱讀。」請問在國 語文領域和數學領域之學期目標的評量方式,適合哪些學習評量調整? 甲、國語文領域在寫作目標之評量方式改口 說回答。乙、國語文領域在識字目標之評量方式改口說回答。丙、數學領域的解題評量方式改電腦語音報讀。丁、數 學領域的計算方式改口說回答。
(A)甲乙
(B)乙丙
(C)乙丁
(D)甲丙。
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Anne剛剛做了阿摩測驗,考了100分