【精選】 - 教甄◆教育專業科目-國小2024~2014難度:(1666~1670)-阿摩線上測驗

阿摩：錯題不打緊，重要是吸取教訓

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1(B).

11.引用美國學者 E. W. Eisner 的理論來進行學校的課程評鑑。以下何者會是其使用的方法？
(A)量化的問卷調查
(B)教育鑑賞與教育批評
(C)學生的學習成就成績統計
(D)教師的教學評鑑統計

2(B).

14. 阿光是國小三年級學生，週三早上第一節上英文課，第二節上國語課，結果上完國語課之後英文課的內容都忘記了。阿光同學這種遺忘狀況以下列何種論點解釋最適合？
(A) 順向干擾（proactive interference）
(B) 逆向干擾（retroactive interference）
(C) 相互干擾（mutual interference）
(D) 記憶干擾（memory disturbance）

3(C).

10. 當你得知甲測驗具有良好信度時，甲測驗最可能會有的狀況是：
(A)分數可以有效預測效標
(B)內容結構可以被重覆檢驗
(C)專家們皆認為其內容具有品質
(D)在不同時間點上測量具有穩定性

4(C).

1. 依性侵害犯罪防治法第九條，高級中等以下學校每學期應實施性侵害防治教育課程，至少二小時。不包括下列哪項內容？
(A)他人性自主之尊重
(B)性侵害犯罪之認識
(C)友善校園之認識
(D)性侵害危機之處理

5(D).

44. 一般而言，瞭解學生的學習思考。使用高層思考之「問題解決」時，易有負向遷移 (negative transfer)的現象，此現象所指為何？
(A)習慣性使用過去未經檢視過的解題策略
(B)將之前使用過不當的策略轉移到另一個問題上
(C)將負面的訊息從一個問題轉移到另一個問題中
(D)過去成功的解題知識轉移到新問題中反而成為干擾

【非選題】
2.請說明校外教學與學校正式課程及非正式課程之間的關聯，並論述如何提升校外教學的教育意義。

最頂 ▬

3.X

非選題1

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europe剛剛做了阿摩測驗，考了80分