今日錯題測驗-教甄◆教育專業科目-國小-阿摩線上測驗

阿摩：吃得苦中苦，方為人上人

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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-國小

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1(C).

31.依家庭教育法的規定，高中以下學校每年應該在正式課程之外，實施多少小時以上之家庭教育課程及活動？
(A) 2小時
(B) 4小時
(C) 6小時
(D) 8小時。

2(C).

21.以下哪一種認知發展要在7至11歲的具體運思期才出現？
(A)延宕模仿
(B)物體恆存
(C)概念保留
(D)泛靈論。

3(C).

臺北市中心某小學，六年級有15個班，計480位學童，期中評量全學年學童的數學平均分數為52.63分，眾數是54。針對此種現象，教師們分別發表了自己的看法，以下何者最正確？
(A)這是一份可以有效區分出學生程度的考卷
(B)這表示教師的教學不力，以致於學習成效不彰
(C)這是一份效度不佳的考卷，未能掌握期中評量的精神
(D)這代表著學生的程度不好，所以平均分數才會不及格

4(C).

92.何老師認為教師不應只是傳達知識的專家，他／她同時也是文化工作者和行動實踐者，所以他在課程中安排學生訪談社區耆老，協助學生探討與反省社區與文化中的問題。何老師的作法，可能受到下列那種觀點啟發?
(A) 教育即生長　
(B) 轉化的知識份子　
(C) 洞穴理論　
(D) 教育即雕刻

5(C).

小華第二次學習評量成績居於班上第五名，這是一種
(A)標準參照評量
(B)常模參照評量
(C)安置性評量
(D)形成性評量

6(C).

學校中的業式、畢業典禮、運動會、朝會、週會等是屬於
(A)正式課程
(B)潛在課程
(C)非正式課程
(D)理想課程

7(C).

一個測驗要能測量出所要測量的，這是
(A)客觀性
(B)可參照性
(C)效度
(D)信度

8(C).

31.下列何者是目前國內用來評量智能障礙者智力功能的主要測驗工具：
(A)文蘭適應行為量表
(B)魏氏兒童智力量表
(C)柯亞發展量表
(D)生活適應能力檢核手冊

9(C).

28. 在兒童保育發展法中，對相同的對象繼續在一個時間歷程內，作追蹤的研究是指下列何者？
(A)橫斷法
(B)縱貫法
(C)回溯法
(D)實驗法

10(C).

33. 王老師想針對桃園縣幼兒家長對於親職教育的認知情形進行調查研究，他認為性別是研究的重要變項之一，所以決定取樣的性別比率要和整體桃園縣的男女比率相同，請問他的研究比較適合採用何種抽樣方法？
(A)系統抽樣
(B)叢集抽樣
(C)分層抽樣
(D)立意抽樣

11(C).

請問下列哪些是輔導「注意力不足過動症」(attention -deficit hyperactivity disorder 簡稱為 ADHD)兒童的有效策略？（甲）建立信任關係（乙）避免物質獎賞，宜口頭讚美鼓勵（丙）利用功能性分析擬定行為改變策略（丁）懲罰次數應多於獎勵以收控制效果
(A)甲乙
(B)甲丙
(C)甲乙丁
(D)甲乙丙丁

12(C).

下列何者不是人文主義心理學的觀點對課程設計所造成的影響？
(A)以真正的評量取替傳統的評量
(B)安排開放式的學習活動
(C)強調認知重於情意
(D)允許學生享有某種程度決定學習的自主權。

13(C).

Bandura 的觀察學習四階段歷程，依序為
(A)表現動機—注意—保留—動作重現
(B)注意—保留—動作重現—表現動機
(C)注意—動作重現—保留—表現動機
(D)表現動機—注意—動作重現—保留。

14(C).

很多人持續每週花大量的金額在購買樂透彩劵上，即使他們根本很少贏錢。行為學派的學者認為這行為是由於：
(A)樂透彩劵採行持續增強
(B)樂透彩劵採行部分增強
(C)人類比動物更能抗拒行為的消弱
(D)藉由塑造學會的行為很難消除。

15(C).

教育部辦理中小學教師專業發展評鑑之目的為何？甲、提升教師教學品質；乙、增進學生學習成效；丙、淘汰不適任教師；丁、作為教師考核及升遷之依據？
(A)甲乙
(B)甲丙
(C)甲乙丁
(D)甲乙丙丁。

16(C).

在課堂運用討論方式進行教學時，以下觀點或作法何者正確？
(A) 不要問「事實性的問題」(factual questions)，以培養學生自己的觀點。
(B) 「解釋性的問題」(interpretive questions)不只探索作者說了什麼，也探索文中所述的意義。
(C) 「你是否會購買雇用童工工廠所販售的產品？」即是屬於事實性的問題。
(D) 「評價性的問題」(evaluative questions)的問題，不適合放在全班討論中，以免引起爭議。

17(C).

50. 小文很努力學習數學，但每次數學考試成績都很不好。若此情況一直持續下去沒有改善的話，小文在數學學習上最可能會出現
(A)能力實體觀
(B)替代性增強
(C)心流
(D)自主動機。

18(C).

55. 如果某個次數分配的最小值為33，已知組距為5，則第一組的範圍應該要多少？
(A)30~34
(B)31~35
(C)32~36
(D)33~37。

19(C).

關於教育部於 2006 年開始試辦的中小學教師專業發展評鑑，以下敘述何者正確？
(A)評鑑相關人才之培訓包括：評鑑人員初階培訓、評鑑人員進階培訓、教學輔導教師儲訓、講師儲訓等四種類型
(B)評鑑規準由教育部訂定
(C)評鑑方式分為教師自我評鑑、校內評鑑、學者專家評鑑等三種
(D)直轄市、縣（市）政府應成立高級中等以下學校教師專業發展評鑑推動工作小組

20(C).

1 目前我國學制『六、三、三、四』制的規劃，最符合哪一個教育理論？
(A)學習型組織理論
(B)多元智能理論
(C)認知發展理論
(D)全面品質管理理論

21(C).

40. 下列哪一個法案或政策措施強調的是教育內容均等？
(A)英國 1960 年代開始倡導的「綜合中學」
(B)美國 1966 年在國會發表的《柯爾曼報告書》
(C)英國 1944 年教育法案確保所有兒童均能受中等教育
(D)美國在二十世紀中葉以前在中小學實施的「隔離但均等」（separate but equal）措施

22(C).

33. 大榮國小為解決教師士氣低落冷漠的問題，設立了教師社群表現小組競賽，獎金一萬元，讓大家能為競爭而產生改變。這樣的策略是要造成何種原理的運用？
(A)績效責任策略
(B)標竿學習策略
(C)制約行為策略
(D)建設性衝突策略

23(C).

25.小明習慣用右手進行日常生活中的手部操作(如寫字、刷牙、投球等)，此與下列哪一種大腦發展現象最為相關？
(A)可塑性(plasticity)
(B)髓鞘化(myelination)
(C)腦側化(lateralization)
(D)突觸修剪(synaptic pruning)