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阿摩：人生是可以逆轉勝的

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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-國小

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1(A).

80.下列何者屬於後現代課程發展的特點？
(A)肯定並確認學校社群的聲音
(B)強調能力目標的達成
(C)講究集中化的課程管理
(D)重視線性的課程發展模式

2(A).

12.在評量過程中，下列何者是屬於較能引導學生高層次思考的用語？
(A)指出
(B)批判
(C)舉例
(D)說明

3(A).

95. 依教育部發布之教師專業發展評鑑試辦相關規定，目前此種評鑑之性質為何？
(A)教師自願參加的形成性評鑑
(B)教師自願參加的總結性評鑑
(C)學校指定教師參加的形成性評鑑
(D)學校指定教師參加的總結性評鑑。

4(A).

24.對情緒困擾兒童的異常行為，進行直接觀察以便實施行為心理學方面之A-B-C分析法，其中的「B」即是指下列何者？
(A)行為的前因
(B)行為的本身
(C)行為的後果
(D)行為發生的背景。

5(A).

依現行教師法規定，教師組織分為哪三級？
(A)初級教師會、中級教師會、高級教師會
(B)普通教師會、專業教師會、特殊教師會
(C)學校教師會、地方教師會、全國教師會
(D)小學教師會、中學教師會、大學教師會。

6(A).

學務主任能依據學生犯錯情節輕重，給予合理的懲處，其是應用哪種行政程序原則?
(A)平等原則
(B)信賴保護原則
(C)比例原則
(D)明確性原則

7(A).

31.在諮商過程發展到信賴關係之後，我們判斷可以邀請當事人能夠面對自己經常合理化或不一致的部分，應使用下列何種諮商技術？(
(A)同理心
(B)反映
(C)面質
(D)澄清。)

8(A).

依據教師法之規定，教師之待遇分本薪、加給與獎金，下列哪一向不包括在加給之中？
(A) 職務加給
(B) 學術加給
(C) 類科加給
(D) 地域加給

9(A).

12.我國訂頒的教育基本法其教育理念係依據那一種心理學說？
(A)行為主義
(B)認知心理學
(C)人本主義心理學
(D)心理分析學派。

10(A).

34.較屬課程美學的學者是?
(A)泰勒
(B)曼恩
(C)艾思納
(D)布魯納

11(A).

教育部辦理中小學教師專業發展評鑑之目的為何？甲、提升教師教學品質；乙、增進學生學習成效；丙、淘汰不適任教師；丁、作為教師考核及升遷之依據？
(A)甲乙
(B)甲丙
(C)甲乙丁
(D)甲乙丙丁。

12(A).

50. 小文很努力學習數學，但每次數學考試成績都很不好。若此情況一直持續下去沒有改善的話，小文在數學學習上最可能會出現
(A)能力實體觀
(B)替代性增強
(C)心流
(D)自主動機。

13(A).

55. 如果某個次數分配的最小值為33，已知組距為5，則第一組的範圍應該要多少？
(A)30~34
(B)31~35
(C)32~36
(D)33~37。

14(A).

關於教育部於 2006 年開始試辦的中小學教師專業發展評鑑，以下敘述何者正確？
(A)評鑑相關人才之培訓包括：評鑑人員初階培訓、評鑑人員進階培訓、教學輔導教師儲訓、講師儲訓等四種類型
(B)評鑑規準由教育部訂定
(C)評鑑方式分為教師自我評鑑、校內評鑑、學者專家評鑑等三種
(D)直轄市、縣（市）政府應成立高級中等以下學校教師專業發展評鑑推動工作小組

15(A).

40. 下列哪一個法案或政策措施強調的是教育內容均等？
(A)英國 1960 年代開始倡導的「綜合中學」
(B)美國 1966 年在國會發表的《柯爾曼報告書》
(C)英國 1944 年教育法案確保所有兒童均能受中等教育
(D)美國在二十世紀中葉以前在中小學實施的「隔離但均等」（separate but equal）措施

16(A).

33. 大榮國小為解決教師士氣低落冷漠的問題，設立了教師社群表現小組競賽，獎金一萬元，讓大家能為競爭而產生改變。這樣的策略是要造成何種原理的運用？
(A)績效責任策略
(B)標竿學習策略
(C)制約行為策略
(D)建設性衝突策略

17(A).

36. 在一項數學測驗得分是全班最後 10%的學生，接受了課後輔導。三個月後，他們在類似測驗的平均分數提高了，但不一定是輔導造成的。這可能是哪種內部效度的威脅?
(A)迴歸
(B)研究對象的態度
(C)測驗
(D)工具的使用

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曾正偉剛剛做了阿摩測驗，考了47分