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【精選】 - 教甄◆國文(國小幼兒)2024~2011難度:(1861~1865)
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1(D).
X


5.文學作品中,常採用「由大而小」的手法,逐漸聚焦到所要描寫的重點對象。下列選項使用此種手法的 是?
(A)散髮披襟處,浮瓜沉李杯。涓涓流水細侵階。鑿個池兒,喚個月兒來。(辛棄疾〈南歌子•新開 池戲作〉)
(B)打起黃鶯兒,莫教枝上啼;啼時驚妾夢,不得到遼西!(金昌緒〈春怨〉)
(C)新妝宜面下朱樓,深鎖春光一院愁。行到中庭數花朵,蜻蜓飛上玉搔頭。(劉禹錫〈春詞〉)
(D)小雨輕風落楝花,細紅如雪點平沙。槿籬竹屋江村路,時見宜城賣酒家。(王安石〈鍾山晚步〉)


2(C).

35. 依據筆順規則,下列選項中第一筆為撇的字是:
(A)弗
(B)內
(C)非
(D)火


3(D).
X


28、下列語句結構的敘述,何者正確?
(A)東風來了:表態句
(B)田水這樣冷霜霜:判斷句
(C)母親站在秧田裡:敘事句
(D)老人的生活十分平安寧靜:敘事句


4(D).
X


※請閱讀以下短文,並回答 32~33 題:
落葉完成了最後的顫抖/荻花在湖沼的藍睛裏消失/七月的砧聲遠了/ 暖暖 
雁子們也不在遼闊的秋空/寫它們美麗的十四行詩了/暖暖 
馬蹄留下踏殘的落花/在南國小小的山徑/歌人留下破碎的琴韻/在北方幽幽的寺院 
秋天,秋天什麼也沒留下/只留下一個暖暖 
只留下一個暖暖/一切便都留下了。(瘂弦〈秋歌-給暖暖〉)

【題組】33.詩中說「秋天,秋天什麼也沒留下/只留下一個暖暖」;卻又說「只留下 一個暖暖/一切便都留下了」,此處所表達的情意思想為何?
(A)暖暖是作者的原鄉
(B)時序變化景致不同
(C)暖暖典藏歲月美麗的記憶
(D)作者傷春悲秋的詩人情感


5(D).

24.形容一個人好發議論卻沒有實際的行動表現,可用下列哪個俗諺來形容﹖
(A)十二月芥菜有心
(B)一嘴含一舌
(C)提籃仔假燒金
(D)空喙哺舌。


【非選題】
三、綜合題 20 分
(一) 
        抱怨陰暗的人,常忽略一個事實:那就是他自己會不經意的用手遮住了陽光! 放眼周遭,我們可以輕易的發現有些人,會自怨自艾自身的運氣不好、學歷差、 背景不佳,經常羨慕別人後臺硬、忌妒同事升遷快,於是日子就在一聲聲的抱怨 中過去,機會也在一雙雙冷眼中溜過,到頭來竟一事無成。他沒有發覺自己所犯 的錯誤,就是時常怨嘆社會的不公:「假如我有某人的關係,我早就比他更厲害 了。」時常說這種推卸責任的藉口。事實並非如此啊!
       那些他羨慕、忌妒的成功者,絕非每個人都有輝煌的背景、動人的學歷、特殊的機會,他們只是充滿自信、懂得掌握機會、面對刺眼的陽光,全力以赴而已。 而那些失敗者,卻以手遮住了陽光,上司總聽見他在冷言冷語,卻從未發現他有較多的熱情,這樣人誰會願意對他關懷呢!即使學歷不如人,在現代社會裡進修 管道何其多,難道不能以能力取勝嗎?即使背景不好,就算每一個人都能靠關係升官,為什麼自己不能成為「例外」的一個?
       至於機運,絕對是降臨在充滿自信、神采奕奕的人身上,而不會在只懂埋怨他人、神色落寞的人身上。成功的人心態是健康的、坦蕩的,只要有勤奮的胸懷、 充足的努力,就會發現世界是公平的。

【題組】4.請為這篇文章下一個標題:( )4%


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Alice Lin剛剛做了阿摩測驗,考了40分