【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(951~975)-阿摩線上測驗

阿摩：知道沒有力量，相信才有力量，要相信自己一定會成功

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【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(951~975)

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1(D).

國民教育法規定，國民教育以養成五育均衡發展之健全國民為宗旨，五育為：
(A)德、智、體、美、勞
(B)德、智、體、愛、美
(C)德、智、體、群、勞
(D)德、智、體、群、美

2(C).

幼兒園教保服務以誰為主體?
(A)教師
(B)幼兒園
(C)幼兒
(D)家長

3(C).

三歲男孩小剛是單親家庭的孩子，由媽擔負起撫養責任。小剛第一次上幼兒園，產生嚴重的分離焦慮。持續個月，小剛依然每天哭著找媽，不願參與課室活動。幼兒園的教師應該為小剛做什麼樣的處置？
(A) 建議家長帶孩子到專業的機構進行遊戲治療課程
(B) 建議家長帶孩子去做測驗，以確定是否有發展遲緩的問題
(C) 積極地幫助孩子在幼兒園裡與教師或同儕建立起信任的關係
(D) 這位孩子的情緒還未成熟到可以上學程度，所應建議家長讓他繼續留在裡一段時間

4(E).

下列何者為課程評鑑的範圍？
(A)課程計畫
(B)教學材料
(C)教學計畫
(D)教學成果
(E)以上皆是

5(B).

33. 君君帶玩具到學校跟大家分享，結果被小菁弄壞了，君君本來很生氣，後來想一想，跟自己說：「算了!小菁又不是故意的，反正玩具已經舊了，我也不想玩了。」這反映出君君主要具備了以下哪一項能力？
(A) 自我照顧能力
(B) 情緒調節能力
(C) 觀察與蒐集訊息能力
(D) 回應與賞析能力

6(C).

42. 下列何種觀點最符合學校教科書的選用原則？
(A)選擇最容易教和學的版本，學生才會有成就感
(B)選擇附贈教具最多的版本，才會方便教師教學
(C)選擇最適合學生的版本，才能提升學習的成效
(D)選擇最優良的版本，才能增進學生的競爭力。

7(C).

34.下列何者不屬於教師在教育專業上的義務？
(A)重視個別差異，因材施教
(B)不斷的進修與研究
(C)辦理選務工作
(D)輔導或管教學生

8(B).

42.下列何者為桑代克（E.L.Throndike）所提出的學習三大定律？
(A)練習律、效果律、動機律
(B)練習律、準備律、效果律
(C)練習率、增強率、準備律
(D)動機率、應用率、效果律

9(D).

23. 主張人是不由自主的被拋到這世界上來，因應充滿危機的環境，必須運用其所擁有的自由不斷做出選擇，而倡言「存在先於本質」的哲學學派是：
(A) 本質主義
(B) 未來主義
(C) 自由主義
(D) 存在主義

10(B).

26.個體用以了解周圍世界的認知結構稱之為：
(A)根本；
(B)基模；
(C)基礎；
(D)基地。

11(D).

教育在民主政治中有何功能？
(A)滋長民主政治的意識型態
(B)可培養政治領導人才
(C)可維護政治和平，促進民主政治發展
(D)以上皆是

12(D).

46. 「小玲在讀書過程中，經常問自己讀懂了沒？」請問小玲使用了哪一種學習策略？
(A)複誦策略
(B)組織策略
(C)精緻化策略
(D)後設認知策略。

13(D).

明哲老師對班上學生數學學習動機不高一直很困擾，故去年特別在班上進行不同方法改善此問題之研究，最後發現上課前進行數學動動腦遊戲後在教學有效，最後將整個歷程寫成研究報告分享，明哲老師此項研究最接近以下哪一類的研究？
(A)調查研究
(B)個案研究
(C)觀察研究
(D)行動研究。

14(D).

76. 下列有關幼兒科學活動的敘述，何者適當？
(A)探查與生活有關的現象
(B)讓幼兒觀察自己行動的結果
(C)提供可具體操作的教材
(D)以上皆是。

15(B).

35. 實踐本位的教師學習係指教師在教學現場的實踐與學習，透過反省實踐與協同合作，以提升教學實務智慧，以實踐教育哲學家「從做中學」的名言。試問提出「從做中學」的教育哲學家為
(A)康德
(B)杜威
(C)蔡元培
(D)胡適

16(B).

26. 以下有關親師生個別可進行學生的適性輔導具體行動的敘述，何者錯誤？
(A)師長可落實正常化教學，辦理多元社團活動，及各類生涯參訪、探索活動，協助孩子認識個人專長及興趣
(B)家長可以積極干預學校事務，強迫孩子參加學校活動，才能發掘並培養孩子的能力與興趣
(C) 學生可與家長及教師分享或討論參與學習活動之心得，審慎思考自己生涯進路
(D)學校可增進全體教師生涯發展適性輔導知能，提供學生專業協助

17(B).

2.任何行職業都有其專業的知識與技能，但不需要兼顧人際關係、團隊合作。
(A)O
(B)X

18(A).

15.在基礎教育階段採取何種措施，可能不利於民主社會的建立？
(A)強調競爭排名
(B)縮短城鄉差距
(C)彌補貧富差距
(D)尊重個別差異。

19(B).

25.當家長質疑你的教學方法時，請問有效親師溝通的第一步作法為何？
(A)糾正家長的觀念，以免耽誤幼兒
(B)先傾聽家長的意見，等家長完全表達意見後再解釋
(C)請主管向家長說明幼兒園的教學政策
(D)避免不愉快，順著家長的意思

20(B).

12. 老師請小明去隔壁班借粉筆及板擦，小明擔心會忘記，所以嘴裡不停唸著：「粉筆、板擦、粉筆、板擦….」。請問小明運用了下列何種記憶策略？
(A)串連(chunking)
(B)複誦(rehearsal)
(C)組織(organization)
(D)精緻化(elaboration)

21(B).

27. 下列校園內之學生行為，何者並非為校園霸凌行為？
(A)小翰經常模仿肢障同學走路的樣子，引來全班同學狂笑、崇拜與模仿，導致該肢障同學欲申請轉學
(B)小凱不喜歡小傑，這次課堂活動被分為同一組，小凱抱怨小傑的行為，小傑則向導師抗議小凱的行徑
(C)小禎天性膽小害羞，不常參與班上活動，班上同學常將小禎的課本與文具用品藏在其他同學書包裡來戲弄她
(D)小雯不時在臉書上批評同班同學小芬的身材，班上同學因此會在小芬背後竊竊私語嘲笑她，導致小芬有拒學的行為

22(A).

81. 班級導師因為班長最近帶領同學參與幾項班際競賽表現優異，特別利用班會時間當眾表揚鼓勵。請問這是屬於何種獎勵？
(A)社會性
(B)物質性
(C)活動性
(D)代幣式。

23(A).

17. 陳主任建議學校老師運用雙向細目表編製測驗題目，請問陳主任這個建議是希望提高試題的何種效度？
(A)內容效度
(B)專家效度
(C)外部效度
(D)預測效度

24(B).

45. 有學者強調課程設計要以學生為中心，下列何種作法最符合這種主張？
(A)課程提供當代最重要學科知識，充實學生學科知能
(B)課程與學生生活經驗連結，培養學生問題解決能力
(C)分析未來職業的需求，培養學生未來就業競爭力
(D)課程要以經典知識為核心，以培養學生人文素養

25(C).

下列何者對於教科書的觀點是較不合適的？
(A)靈活運用教科書
(B)教科書不是唯一的教材
(C)教科書的知識是不會錯的
(D)適時補充與教科書相關的資料

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hilary剛剛做了阿摩測驗，考了100分