【精選】 - 教甄◆身心障礙組2024~2016難度:3,4,5,6,7,8,9,10(401~405)-阿摩線上測驗

阿摩：實現理想需要執著與堅強。

40分

(1 分55 秒)

模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆身心障礙組2024~2016難度:3,4,5,6,7,8,9,10(401~405)

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1(D).

49. W. H. Kilpatrick 的設計教學法主要分為四個步驟，其中最難和最重要的步驟為何？
(A)決定目的
(B)擬訂計畫
(C)實施工作
(D)評鑑結果

2(D).有疑問

40. 下列何者為學習障礙學生在標準化個別智力測驗上易呈現的測驗結果特徵？甲.工作記憶與處理速度智商能力皆低於百分等級 5 以下乙.工作記憶智商能力中逆序背誦高於順序背誦能力丙.知覺推理智商高於語文理解智商達到顯著差異丁.語文理解智商高於知覺推理智商達到顯著差異
(A)甲乙
(B)甲丙
(C)乙丙
(D)丙丁

3(B).

8. 關於身心障礙相關之特殊需求領域課程綱要，下列敘述何者正確？
(A) 9 個科目區分不同學習階段，教師應依階段別選取符合學生需求之學習重點
(B) 生活管理學習表現包括自我照顧、家庭生活、社區參與及自我決策
(C) 社會技巧的學習內容包含處己、處人與處環境
(D) 9 個科目都有各自對應的核心素養三面向：自主行動、溝通互動及社會參與

4(A).

22.當論及國內外特殊教育發展趨勢，下列哪一項是21世紀特教學界熱烈討論的重點？
(A)以普通教育課程改革促進融合教育
(B)以最少限制環境激發最大學習潛能
(C)重視跨教育階段銜接完善轉銜輔導
(D)加強優勢能力助長並鼓勵自我倡議

5(D).

33. 身心障礙學生鑑定時，為了掌握學生核心障礙的資訊而進行許多評估，請問下列有哪些是正確的說明？

甲、學習障礙類的學生要評估智力乙、智能障礙的學生要評估適應行為

丙、情緒行為障礙學生要評估學習適應情形丁、肢體障礙學生要評估動作和溝通能力
(A)甲乙
(B)乙丙
(C)甲乙丙
(D)甲乙丙丁

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安泥巴剛剛做了阿摩測驗，考了40分