【精選】 - 教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名：兒童發展與輔導)難度:(106~125)-阿摩線上測驗

阿摩：所見所聞，改變一生，不知不覺，斷送一生

100分

(3 分16 秒)

模式:循序漸進模式
【精選】 - 教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名：兒童發展與輔導)難度:(106~125)

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1(C).

27. 小恆和導師晤談，一開始談話，他就抱怨：「我為什麼要來這裡，其他小朋友都可以出去玩，我就不行。好煩喔！」。導師下列的口語反應技巧，何者最具有「同理心」(empathy)的諮商效果？
(A)「放學後，找老師聊一聊，也很不錯啊！今天我們也可以一起玩遊戲嘛！」
(B)「我知道你不喜歡，想想看為什麼老師只找你而不找別人，我是很關心你的！」
(C)「我體會到你現在心情很不舒服，因為你沒辦法像其他小朋友一樣出去玩。」
(D)「你放學後想要做什麼？也許我們可以來討論一下；既然你不想談，今天就不談了。」

2(D).

30.李老師對阿興說：「今天你上課時很守規矩，我取消要你留下來抄課文的處分」。李老師使用的策略是下列何者？
(A)懲罰(punishment)
(B)權威法(power assertion)
(C)正增強(positive reinforcement)
(D)負增強(negative reinforcement)

3(D).

5.在治療過程的初期，助人者可以用什麼方式與個案建立正向的治療關係？
(A)維持良好關係，以滿足行政工作上對個案量的要求
(B)覺察輔導老師自己本身的議題，並與個案分享
(C)將個案視為自己的朋友，以便能輕鬆對話
(D)仔細地傾聽個案，並適時給予同理

4(C).

30.小偉害怕打針，因此慢慢地，他不僅開始對穿白袍的醫生或護士感到恐懼，甚至對穿著白上衣的人都會感到恐懼。這個經驗主要是受到什麼影響？
(A)分化作用
(B)直接經驗
(C)類化作用
(D)條件化情緒反應

5(C).

26.為了建立小美良好的行為，老師在小美有好表現時就取消本來要對她的處罰，這種作法屬於下列何者？
(A)懲罰
(B)消弱
(C)負增強
(D)正增強

6(D).

阿龍在校成績並不出色，這次月考又考得不好。他告訴朋友說：「如果弟弟不來吵我讀書，我一定可以考得更好」。試問阿龍運用的防衛機轉為何？
(A)否認(denial) 　
(B)認同(identification)　
(C)反向(reaction formation)　
(D)合理化(rationalization)

7(C).

43.王老師發現最近常有幼兒在積木區爭吵，爭吵的原因大多是小朋友一不小心就撞倒另一名小朋友堆好的積木。王老師要有效地解決問題，首要進行的策略應該是什麼？
(A)先暫時廢除積木區，以讓幼兒承擔粗心的代價
(B)考量縮短角落時間，避免幼兒因疲累引起爭吵
(C)重新安排積木區的使用空間，由環境改善著手
(D)與家長溝通幼兒的破壞行為，並再次告誡幼兒

8(B).

34.下列何種描述符合人類身體動作發展順序的特徵?
(A) 由遠到近；
(B) 由軀幹到四肢；
(C) 由腳到頭；
(D) 由複雜到簡單。

9(B).

多元智慧的八大基本智慧是由美國那位心理學家所提出？
(A)布魯納(Bruner)
(B)迦納(Gardner)
(C)比奈(Binet)
(D)皮爾森(Pearson)

10(C).

14.就讀國小二年級的小鋼不喜歡別人碰他的肢體，對搔癢、擁抱及赤腳走在草地上等都很敏感。從感覺統合訓練的觀點，小鋼可能有下列哪種感覺統合失調的現象？
(A)運動神經
(B)視覺與聽覺
(C)觸覺防衛
(D)大腦前庭系統

11(B).

18.小玲上體育課練習跳高時，每次老師都把標準訂得太高，讓他覺得自己能力太差，無論怎麼努力練習都是枉然，因此乾脆放棄跳高運動，而不願再嘗試任何新的跳法。下列何者最適合解釋此種現象？
(A)害怕失敗感
(B)習得無助感
(C)低自尊恐懼
(D)強迫性行為

12(D).

生理上最重要的醣類為
(A)乳糖
(B)蔗糖
(C)果糖
(D)葡萄糖

13(C).

出生首要面對的心理社會發展為?
(A)勤奮與自卑
(B)自主與羞愧懷疑
(C)信任與不信任
(D)主動與罪惡感

14(C).

20. 「倉廩實而知禮節，衣食足而知榮辱」的觀點，可用下列何種理論來說明？
(A)史金納(B. Skinner)的後效強化論
(B)班度拉(A. Bandura)的社會學習論
(C)馬斯洛(A. Maslow)的需求層次論
(D)柯柏格(L. Kohlberg)的道德發展論

15(A).

11. 六年級的小廷很想要學業迅速進步，贏得考試高分。他平時並不讀書，而是在月考前熬夜苦讀，但通常到校考試時卻頭昏眼花，成績反而不理想。下列何種方式最能協助他改善學習與記憶？ (104)
(A)分散學習時間，多次複習
(B)集中學習時間，多次複習
(C)分散學習時間，單次複習
(D)集中學習時間，單次複習

16(A).

25.小英是家中三姊妹的老大，父親長年臥病，家中經濟靠母親在外工作維持，因而家中照顧爸爸和妹妹的責任多由小英協助承擔，使小英於同儕之間顯得相對成熟許多。小英的行為表現，最符合下列哪一種類型？
(A)親職化兒童
(B)代罪羔羊兒童
(C)小飛俠症兒童
(D)跨世代聯盟兒童

17(B).

6. 經教育部國民及學前教育署於中華民國108年3月27日以臺教國署國字第1080028564B號令修正發布，修正「教育部國民及學前教育署補助辦理補救教學作業要點」，已將「補救教學」名稱並修正為以下何者?
(A) 補習教學
(B) 扶助教學
(C) 加強教學
(D) 關愛教學 .

18(A).

3.導師辦理母親節的「感恩媽媽」班級輔導活動，此屬於三級輔導中的哪一個層級？
(A)發展性輔導
(B)處遇性輔導
(C)介入性輔導
(D)危機性輔導

19(A).

4.小宏是閱讀障礙兒童，下列何者不是小宏應該會有的表現？
(A)魏氏兒童智力量表總智商低於 70
(B)在獨自閱讀兒童讀物時有明顯困難
(C)讀課文的速度明顯較其他同班同學慢
(D)注音符號的認讀學習明顯落後同班同學

20(D).

15.張老師發現用連續正增強的方式鼓勵曉方準時繳交家庭作業很有效，為了讓她轉化為自發性按時交作業，張老師應該採用下列何種方式？
(A)改用負增強
(B)立即停止增強
(C)增加正增強頻率
(D)改用間歇式增強

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教育狒狒剛剛做了阿摩測驗，考了100分