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阿摩：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來
80分
(1 分2 秒)
模式:自由測驗
科目:教甄◆教育專業科目-幼教
難度:隨機
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1(B).

27小南把 6 個釦子排成一直排後，從最上面依序點數「1、2、3、4、5、6。」邱老師問：「總共有幾個？」小 南說：「5 個」依據前述觀察，下列有關小南數概念發展的說明，何者最適當？
(A)已發展順序無關原則，尚未發展基數原則
(B)已發展一對一對應原則，尚未發展基數原則
(C)已發展順序無關原則，尚未發展抽象原則
(D)已發展一對一對應原則，尚未發展抽象原則



2(D).

16.鈞鈞在美勞區畫完作品主動跟老師分享，下列何者的回應最適切？
(A)「鈞鈞！你畫的實在太好了！」
(B)「鈞鈞！你圖畫紙上還有很多空白處，要畫滿才好看喔！」
(C)「鈞鈞！你怎麼會把葡萄塗成綠色，葡萄應該是紫色的喔！」
(D)「鈞鈞！你畫的天空顏色好特別，跟之前不太一樣，感覺好像是黃昏喔！」



3(B).

18. 下列有關教保人員撰寫親師聯絡本的敘述，何者最能展現教保人員的專業度？
(A) 「小惠今天忘記帶餐盒，QQ！」
(B) 「小惠在學習區練習用積木建構彈珠軌道，排出上下兩層的立體空間，小惠的空間概 念已經逐漸發展。」
(C) 「小惠今天午餐吃兩碗。」
(D) 「小惠很愛打人，今天動手打同學兩次，請家長回家要注意。」



4(B).
X


54.結構功能論者較傾向以下列何種方式來討論教師專業？
(A)分析宰制教師組織文化的霸權
(B)從學生、家長、教師或執政者的多元角度探討教師專業的定義
(C)依據一套規準來討論教師專業
(D)批判專業是否是一種意識型態。



5(D).

22.在佛洛伊德(Freud)的心理分析論中提到當人面對本我與超我衝突時產生焦慮，會以心理防衛機 轉來降低焦慮。王國安在打球時不小心打破窗戶玻璃，當老師詢問是誰打破玻璃時，王國安向 老師說玻璃是林小倩打破的。這種現象屬於哪一種心理防衛機轉?
(A)合理化
(B)補償作用
(C) 替代作用
(D)投射作用。



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