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科目:教甄◆教育專業科目-國小
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1(B).
6. 心理與教育研究編製調查問卷所稱的「內容效度」,一般亦稱為何種效度?
(A) 建構效度
(B) 邏輯效度
(C) 預測效度
(D) 同時效度
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2(B).
7. 假設某公司生產之產品長度呈現常態分配,且已知其平均長度為 10 公分,標準差為 0.2 公 分。今此公司規定上下限 3 個標準差為產品的標準,超過此界線則為不良品,請問該公司 不良品的比例為多少?
(A) 0.56%
(B) 0.26%
(C) 0.68%
(D) 0.13%
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3(A).
11. 依史登柏格 (Sternberg)的智力三元論,屬於高層次的心智執行過程,用以計畫、監控、評鑑 個人的解決問題能力的後設成分應為何者?
(A) 組合智力(componential intelligence)
(B) 經驗智力(experiential intelligence)
(C) 情境因應智力(contextual intelligence)
(D) 以上皆非
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4(B).
18. 10 位母親與其子的身高,母親身高X的平均數為 168,標準差為 5;兒子身高Y的平均數為 172,標準差為 6。母子之間身高的共變數為 24,請問其相關係數、標準迴歸係數及估計標準誤依序為何?
(A) 0.80、0.64、3.82
(B) 0.80、0.80、3.60
(C) 0.64、0.80、3.82
(D) 0.64、0.64、3.60
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