【精選】 - 教育心理學難度:(341~350)-阿摩線上測驗

100分

模式:循序漸進模式
【精選】 - 教育心理學難度:(341~350)

1(D).

36.Thorndike提出當刺激與反應聯結時，若獲得滿足的結果，則其聯結會增強是為何定律？
(A)準備律
(B)練習律
(C)近時律
(D)效果律

2(A).

56.SQ3R的S代表
(A)瀏覽
(B)質疑
(C)閱讀
(D)回憶

3(C).

30.個體會記住和其他項目不一樣的項目，無視於她的序列位置
(A)初始效應
(B)時近效應
(C)差異性效應-----P.101

4(A).

53.以平均數為基準點，標準差為單位，說明個人分數在平均數之上或下多少個標準差
(A)相對解釋法
(B)絕對解釋法
(C)自我比較法

5(D).

27．布魯姆(Bloom)將認知領域的教育目標分為六大類，分別是：應用、評鑑、知識、綜合、理解、分析，按認知層次排列最高的目標是：
(A)綜合
(B)理解
(C)應用
(D)評鑑

6(D).

2.下列何者非人類動作發展所遵循的模式：
(A)首部到尾端
(B)軀幹到四肢
(C)整體到特殊
(D)身體各部位等速發展。

7(D).

25.維果茨基(Lev S. Vygotsky)認為兒童那一方面的發展，對其智力發展有重要的影響：
(A)身體發展
(B)情緒發展
(C)數理能力的發展
(D)語言發展。

8(C).

16.歸因理論認為，如果學生將課業失敗的原因歸諸於何者，將會導致學生的自暴自棄？
(A)努力不夠
(B)運氣不好
(C)能力不好
(D)課業太難。

9(B).

1.在個體的學習行為中，如因增強物消失，反而強化某種行為的現象可稱之為︰
(A)削弱
(B)負增強
(C)懲罰
(D)正增強

10(C).

下列何者意指「引起維持個體活動，促使該活動朝向某一目標進行的內在心理歷程」？
(A)成長
(B)學習
(C)動機
(D)經驗

完全正確!

【精選】 - 教育心理學難度:(341~350)-阿摩線上測驗

GA Chang剛剛做了阿摩測驗，考了100分