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阿摩:沒有目標的人,永遠為有目標的人努力。
80
分
(1 分10 秒)
模式:
自由測驗
科目:教師檢定(教檢)◆國民小學◆教育理念與實務(舊名:國民小學教育原理與制度)
難度:隨機
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1(C).
4.上理化課時,王老師在解說「浮力」概念之後,會鼓勵學生用自己的話語解釋「浮力」 的概念並舉例說明。王老師希望學生使用下列何種策略幫助學習?
(A)複誦(rehearsal)
(B)序列化(seriation)
(C)精緻化(elaboration)
(D)自動化(automatization)
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2(C).
24.某學者主張:「教育重在啟發學生心智,使其理解並追尋永恆真理,擺脫物慾誘惑」。 此看法較接近下列哪種學派?
(A)實證論
(B)重建論
(C)觀念論
(D)建構論
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3(B).
12.潘老師十分珍惜理解學生的契機,會試著放下對學生既有的印象,而以全新角度迎接 學生。這樣的作法較接近下列哪一種教師理念?
(A)教師即鑄劍者
(B)教師即陌生人
(C)教師即研究者
(D)教師即轉化的知識份子
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4(A).
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27.關於斯普朗格(E. Spranger)文化主義教育思想,下列敘述何者正確?
(A)提出四種人格類型
(B)教育的功能在於文化傳衍與創造
(C)教育思想奠基在實用主義哲學之上
(D)教育目標在於培養學生文化批判的能力
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5(D).
35.為健全我國人權保障體系,各級政府機關行使其職權,應符合「兩公約」有關人權 保障之規定,避免侵害人權,保護人民不受他人侵害,並應積極促進各項人權之實現。 上述「兩公約」係指下列何者?
(A)自由與安全權利國際公約及兒童權利公約
(B)公民與選舉權利國際公約及社會安全權利國際公約
(C)政治與自由權利國際公約及社會衛生福利權利國際公約
(D)公民與政治權利國際公約及經濟社會文化權利國際公約
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教師檢定(教檢)◆國民小學◆教育理念與實務(舊名:國民小學教育原理與制度)自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗
GTL剛剛做了阿摩測驗,考了80分