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阿摩：人生是可以逆轉勝的
80分
(3 分50 秒)
模式:近期錯題測驗
科目:教甄◆特殊教育專業
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1(A).

20.小華以 A 測驗所測得的 T 分數為 64 分，在 B 測驗所測得的 T 分數為 70 分，兩測驗的差異標準誤為 5。請問以下關 於小華在兩次智力測驗所測智商之敘述何者正確？（以 90%信賴區間判定）
(A)兩次的智力測驗結果無顯著差異
(B)Ａ測驗所測得的智商高於 B 測驗
(C)B 測驗所測得的智商高於 A 測驗
(D)資料不足無法判定



2(D).

43.教師教學時強調將數學問題分類，依據類型教導解題策略，是屬於下列哪一種教學法？
(A)直接教學法
(B)交互教學法
(C)編序教學法
(D)基模本位教學



3(D).

7. 普通班教師轉介班上一位有行為問題的學生。身為特教老師，你應該優先採取哪個行動？
(A)入班進行觀察
(B)轉介認輔老師
(C)進行個別施測
(D)訪談相關教師



4(A).

40. 美國智能障礙學會(American Association on Intellectual and Developmental Disabilities，AAIDD)對 智能障礙的定義強調哪些向度？ (甲)智力功能 (乙)發展期間 (丙)適應行為 (丁)環境因素 (戊)生理因素 (己)可教育性
(A)(甲)(乙)(丙)
(B)(甲)(丙)(丁)
(C)(甲)(戊)(己)
(D)(乙)(丙)(丁) 



5(D).
X


35老師說：「小彥如果在這節課40分鐘內找同學講話，下節體育課就可以當隊長」，此屬於下面哪一類增強？
(A)區別性增強替代行為
(B)區別性增強其他行為
(C)區別性增強相容行為
(D)區別性增強不相容行為



6(A).

34. 下列有關視覺障礙學生教學與服務介入的觀點，何者有誤？
(A)全盲生已提供點字試卷，故不提供報讀的考試評量服務。
(B)雙視書有助於普通班教師指導視障生功課。
(C)弱視生（amblyopia）的視力通常不會因近距離閱讀受到損害。
(D)對視障生提供肌力與肌耐力訓練有助於提升其定向行動表現。



7(E).

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【題組】 1.可以透過評量者提供受評者長期的表現，且反應受評者對其表現的評價



8(C).

42. 陳老師想發展國小特殊需求領域之學習策略科目教材，請問以下哪些說明是正確的？ 甲、教材要寫進課程計畫。 乙、要呈現特定學生的能力與特質分析。 丙、要有教學目標、教學活動和評量。 丁、要區分給學生用和給老師用的材料。
(A) 甲乙
(B) 乙丙
(C) 丙丁
(D) 甲丁



9(D).

71. 下列是對美國「沒有一個孩子落後」法案（No Child Left Behind Act，NCLB）的相關敘述，何者才是正確的？
(A)是 21 世紀第一個以身障學生為訴求的聯邦法案
(B)是歐巴馬總統任內重視特殊教育的積極作為
(C)州政府每年向聯邦回報身心障礙學生的學習成果
(D)教師需大學畢業並有教師執照以確保教學品質



10(A).

12.依據我國現行特殊教育支援服務與專業團隊設置及實施辦法,下列敘述何者是不正確的?
(A)提供到校專業團隊治療及訓練服務
(B)提供學生篩選、鑑定評量及評估安置適切性服務
(C)提供特殊育課程、材、教法、教具、輔導及學習評量服務
(D)提供特殊教育諮詢或資訊、特殊教育知能研習、相關設備或社區資源服務



11(A).

26. 資優班學生對 COVID-19 的停課問題對學生造成的學習影響非常感興趣，於是針對全校 512 位學生（男生 300 人、女生 212 人）進行問卷調查，以了解停課期間學生對於學習 的感受。問卷設計以三點量尺的方式進行，統計學生對 24 個問題的感受程度。問卷設計 為單一問題，分數最高者代表該問題是學生認為受影響最多的問題。請問，若以小學生 而言，哪一個統計的方式最適合採用讓學生了解男、女之間在各子問題的感受差異？
(A) 平均數比較
(B) 中位數比較
(C) 眾數比較
(D) 四分位數比較



12(C).

1 () 芊芊老師根據小明的特殊需求把繪本小作家的學習單項目分得較細、較具體，此作法為下列何種調整策略？
(A)成人支持
(B)素材調整
(C)活動簡化
(D)幼兒喜好的運用



13(B).

32.林老師想瞭解小平在群體中是否出現友愛和互助的表現，請問林老師最適合採用下列哪 一種評量?
(A) 動態評量
(B) 實作評量
(C) 功能評量
(D) 生態評量



14(D).
X


56. 有關幼兒社會適應發展評量所應包含的次領域，下列何者最不適切？
(A)感覺統合
(B)自我概念
(C)遊戲發展
(D)環境規範



15(B).
X


2 若學生的目標是增加與同學間的互動，老師安排異質性分組，讓特生與其他學生一起完成某項工作，老師主 要運用的課程調整方式是？
(A)隱性支持
(B)同儕協助
(C)成人協助
(D)活動簡化



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