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阿摩:只有把握現在的人,才能有所成就
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【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(1276~1300)
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1(B).
5.消除種族偏見與歧視是下列何者的目標之ㄧ?
(A)特殊教育
(B)多元文化教育
(C)成人繼續教育
(D)大眾教育。
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2(C).
16.從溫納(Weiner)的自我歸因論,下列那一項不是外在歸因?
(A)不會游泳嫌游泳褲太大件
(B)考試考不好是因為試題太難
(C)沒得獎是因為努力不夠
(D)甄選沒上是因為主考官刁難
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3(C).
28.著有《愛彌爾》一書,認為學生不是教師的學生,而是大自然的學生,因此提倡教 育應使學生自然生長的哲學家為何?
(A)聖多瑪斯(St. Thomas)
(B)杜威(Dewey)
(C)盧梭(Rousseau)
(D)哈欽斯(Hutchins)
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4(C).
25、日前立法院通過教師可組織工會,請問教師工會不具有下列哪些權力
(A)團結權
(B)團體交涉權
(C)罷教權
(D)協商權
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5(B).
33.以下哪一個不是黑幫在校園吸納成員的方式:
(A)恐嚇脅迫
(B)在校園公布欄張貼徵人啟事
(C)簽賭
(D)金錢利誘
(E)毒品
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6(B).
提出鷹架(Scaffolding)理論,促進兒童發展的學者為:
(A) 班都拉(Bandura)
(B) 維高斯基(Vygotsky)
(C) 艾里克森(Erikson)
(D) 柯爾伯格(Kohlberg)
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7(C).
49. 教師將新單元所要學習的主要概念,與過去所學的相關概念融合於一段話中,呈現於新單元教學之前,此為奧斯貝爾(Ausubel)所謂的:
(A)編碼(code)
(B)認知地圖(cognitive map)
(C)前導組體(advance organizer)
(D)基模(schema)
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8(C).
根據班杜拉(Bandura)的社會學習理論,兒童學習性別角色扮演的因素:
(A)已有清楚的性別意識
(B)缺乏想像力
(C)經由對角色楷模(role model)的觀察、模仿
(D)生理成熟
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9(A).
39.陳老師認為:課程是由教育機構提供給學生學習的國文、數學、社會、綜合活動…等所組成。 陳老師的觀點屬於下列哪一種課程定義?
(A)科目
(B)目標
(C)能力
(D)計畫
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10(A).
民國初年那一位教育總長主張「以美育來完成道德」
(A)蔡元培;
(B)章士釗;
(C)蔣夢麟;
(D)陳立夫。
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11(B).
心理學家馬斯洛(A. H. Maslow)所主張的需求層次論中,那一項是其所謂的最高層次需求:
(A)自尊的需求;
(B)自我實現的需求;
(C)愛與隸屬的需求;
(D)生理的需求。
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12(B).
強調教學的最佳效果產生在可能發展區是
(A)皮亞傑
(B)維果茨基
(C)布魯納
(D)杜威的認知法展理論的重要涵義。
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13(C).
學者基爾福(Guilford)在他的智能結構中,主張創造力屬於哪一種能力的表現?
(A)認知
(B)記憶
(C)擴散性思考
(D)評鑑性思考
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14(C).
53. 後現代主義應用到學校行政,顯現下列敘述何者為是?
(A)決定論
(B)認為知識有其通則
(C)強調多元與存異
(D)追求問題解決的唯一性
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15(C).
並非所有的讚美都有效果,以下何者是較適切的口頭讚美?
(A)你真是超級好學生
(B)你是我教過的學生中最棒的
(C)你的作業做得又整齊又正確
(D)你是天生的好孩子 。
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16(A).
153.基爾福特 ( Guilford ) 的智力結構理論,應用在啟發幼兒創造思考能力 上,特別強調的是
(A) 擴散性思考能力
(B) 聚斂性思考能力
(C) 認知 能力
(D) 記憶能力。
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17(A).
207.五歲的美美常常在幼稚園教室理自言自語,這種行為對他的思考有何種 影響?
(A) 可引導其行為並幫助他思考
(B) 會限制他行為而減少思考 的機會
(C) 會牽制大腦使他思考停頓
(D) 會使他為了思考而增加攻擊 行為。
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18(B).
發現幼兒受虐時,應立即向主管機關報告,不得超過
(A)12小時
(B)24小時
(C)48小時
(D)72小時。
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19(B).
「可能發展區」(ZPD)由何人所提倡?
(A)布魯那
(B)維果茨基
(C)奧蘇貝爾
(D)斯頓柏格
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20(A).
在行為改變技術的使用方面,下列何者為實施步驟的第一步?
(A) 確定欲達成的目標行為
(B) 建立計分制度
(C) 讓學生選定增強物
(D) 實施處理
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21(A).
在諮商輔導過程中,輔導人員對受輔者有保密的義務,不對外洩漏諮商過程所獲得的資料。但當受輔者有明顯傷害自己或他人的危險性時,輔導人員必須照會權責單位處理。
(A)O
(B)X
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22(A).
40.下列何者是課程評鑑最主要的目的?
(A)瞭解與改善課程的問題
(B)評鑑課程設計者的能力
(C)做為教師獎懲的依據
(D)比較不同課程之間的優劣。
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23(B).
39.有關迦德納(Howard Gardner)多元智慧理論的敘述,下列何者正確?
(A)有些孩子不具備任何的智慧
(B)孩子會用不同的智慧來學習或表現
(C)多元智慧中還是以語文及數理邏輯智慧最重要
(D)無論孩子的智慧為何,老師應採同樣的方法教學
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24(A).
Bloom提出教學有三種目標,下列何者為非
(A)道德
(B)情意
(C)認知
(D)技能
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25(A).
12. 主張教師如同搭鷹架的工人一般,隨著認知發展的進度,提高鷹架高度,等到發展成熟後就可以撒離讓學生自主學習的學者是
(A)維果斯基(Vygotsky)
(B) 偉金(Witkin)
(C)佛洛依德(Freud)
(D)加納(Gardner)。
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hilary剛剛做了阿摩測驗,考了100分