【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(1301~1325)-阿摩線上測驗

阿摩：每天都要比昨天更進步

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【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(1301~1325)

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1(A).

由不同專長教師所組成的社群來進行教學的設計，是哪一種教學的特色？
(A)協同教學
(B)創造思考教學
(C)探究式教學
(D)發現式教學

2(D).

2. 有關「智育」以多元智能的角度做基礎培養學者的論述，以下何者為是？
(A)培養論證的能力
(B)培養探究的能力
(C)培養批判反思的能力
(D)以上皆是

3(D).

66.新北國中健康與體育學習領域教師規畫七到九年級的課程時，除了注意學生在國小階段已學會的知能，更將國中階段的主要知識與技能，逐年加深加廣。此種設計方式屬於下列何者？
(A)廣域式課程
(B)核心式課程
(C)融合式課程
(D)螺旋式課程

4(D).

44.有關適性輔導-適性揚才之敘述，以下何者為是？
(A)讓每一位學生繪製自己的生涯藍圖
(B)強化生涯發展教育
(C)家長、社區、團體及企業共同參與
(D)以上皆是

5(D).

54.以下何者為高級中等教育法之宗旨？
(A)陶冶青年身心、發展學生潛能。
(B)奠定學術研究或專業技術知能知基礎。
(C)培養五育均衡之優質公民。
(D)以上皆是。

6(D).

57. 「大學教授性格怪異、商人重利狡猾、黃種人勤奮、猶太人吝嗇」，這種不以直接經驗為根據又不以事實資料為基礎，而對某人或對某團體形成的印象，稱之為：
(A)第一印象(first impression)
(B)性格失常(character disorders)
(C)社會從眾(social conformity)
(D)刻板印象(stereotype)

7(D).

23. 下列何者不是學校教育主要的功能
(A)知識生產與傳遞
(B)社會化與文化創新
(C)選擇人才與分配安置
(D)維護有錢階級利益

8(D).

30.社會教育機構有哪些?
(A)圖書館
(B)博物館
(C)動物園
(D)以上皆是

9(D).

30. 十二年國民基本教育課程綱要總綱的核心理念，不包括下列哪一項？
(A)自發
(B)互動
(C)共好
(D)好學

10(C).

42.依照布魯姆(Bloom)的看法，人類的教育內容和結果，可以分為三大領域，下列哪一領域並不包括在內?
(A)認知
(B)技能
(C)生活
(D)情意。

11(D).

32.李老師觀察小華發現無論是何種活動，小華的注意力總是無法集中，常表現出無聊的樣子且個性衝動，有人際互動的困難，請問哪一項輔導策略較適合用來輔導小華？
(A)盡量使用非隱蔽性隔離，使小華知錯悔悟
(B)請全班幼兒不要靠近小華，以免被攻擊或受傷害
(C)請家長盡快帶去兒童心智科診斷，並建議醫生盡快給藥
(D)使用多元溝通方式，跟小華陳述活動規則時要清楚簡短

12(D).

20. 小智具備深入探尋自我認知、情緒方式來思考與解決問題的能力。依據迦納(H.Gardner)的多元智能觀點，小智的哪項智慧可能較突出？
(A)空間智能(spatial intelligence)
(B)自然智能(naturalist intelligence)
(C)邏輯數學智能(logical-mathematical intelligence)
(D)內省智能(intrapersonal intelligence)

13(B).

33. 下列哪種作法不符合現代教育評量的趨勢？
(A)陳老師評量學生表現不僅強調學習的結果，也重視學習的歷程
(B)李老師採用標準化的選擇題取代多種不同的評量方式
(C)王老師在教學實習課程中，用具體真實的案例讓學生來解決問題
(D)林老師在自然課中，採用實作的方式並且觀察學生的學習反應

14(A).

11. 下列何者不是教師法規定的教師權利？
(A)罷教權
(B) 加入教師組織
(C) 申訴權
(D) 研習權

15(B).

32. 下列哪一項不是適當的管教措施?
(A) 額外增加作業
(B) 罰款
(C) 取消參加正式課程以外之活動
(D) 中午到老師辦公室面談

16(D).

24教師組工會爭取勞動三權，下列何者為非？
(A) 團結權
(B) 協商權
(C) 爭議權
(D) 罷教權

17(D).

9.從發展與預防的功能來看，學校辅導工作的對象為何？
(A)行為偏差的學生
(B)中輟生
(C)身心障礙的學生
(D)全體學生

18(D).

3. 下列何者較不可能是多元文化教育的目標？
(A)建立對其他族群文化的尊重
(B)認識不同族群文化的內涵
(C)協助弱勢族群學生發展學習及對社會貢獻的信心
(D)建立對自己所屬族群的優越感，排斥其他族群的文化

19(C).

有關學生擁有的權利，下列何者為非？
(A)不受體罰權
(B)訴訟輔導請求權
(C)要求變更課程更換老師權
(D)健全人格發展權

20(C).

11. 小笭修習師資職前教育課程的成績相當優異，符合師資培育法提前畢業的規定，請問下列選項，哪一個才是合於法規規範？
(A)小笭可以提前畢業，免修半年的教育實習課程
(B)小笭可以提前畢業，半年的教育實習課程改為三個月
(C)小笭可以提前畢業，但半年之教育實習課程不得減少
(D)小笭可以提前畢業，半年的教育實習課程改為觀摩教學

21(C).

3.小善父母離婚後，他與爸爸同住，他覺得自己在家像空氣一樣，沒有人會在意他，有一天，小善竟離家出走要去找媽媽。小善跟老師說：「在家和學校都沒有人會跟我玩，有沒有我都沒差」。依據馬斯洛(Maslow)的需求層次理論，小善哪一個需求未能得到滿足?
(A)生理需求
(B)自尊需求
(C)愛與隸屬需求
(D)安全需求

22(B).

25. 王老師為了增進命題時的題目品質，建立了「雙向細目表」，所依據的資料為何？
(A)教學目標、學生能力
(B)教學目標、教材內容
(C)學生能力、教材內容
(D)課程願景、教學方法

23(A).

47. 「杯弓蛇影」「一朝被蛇咬，十年怕草繩」等話語說明的是學習上的何種行為？、
(A)類化
(B)辨別
(C)消弱
(D)調適

24(A).

36. 規定教師權利義務等相關事項的法條是
(A)教師法
(B)教育人員任用條例
(C)國民教育法
(D)師資培育法

25(A).

15.那一種法的制定，是為了明定教師的權利義務，以保障教師的工作與生活？
(A)教師法
(B)師資培育法
(C)國民教育法
(D)教育人員任用條例

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hilary剛剛做了阿摩測驗，考了100分