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阿摩:不管風從哪個方向吹來,只要懂得如何運用,懂得如何操縱帆船,就能運用風向到達目的地
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(2 分28 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名:教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)
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1(D).

對別人感覺、意向的了解,若依據Gardner 的多元智慧理論,則是屬於何種智慧?
(A)自然觀察
(B)肢體知覺
(C)空間
(D)人際知覺。


2(A).

• 44. 師生互動的過程中,會受教師聲望與地位、教師角色觀念、學生社經背景、學生次級文化等因素影響。這是屬於哪個領域的分析?
(A)社會學
(B)心理學
(C)哲學
(D)行政學 


3(A).

2.小強看了電視上的暴力行為,便學起來對同學暴力相向。這種現象可以用下列哪一種學習理論來解釋?
(A)社會學習論
(B)人本學習論
(C)試誤學習論
(D)認知學習論


4(C).

26.皮亞傑認為學習的機制不包括下列何者?
(A)平衡;
(B) 適應;
(C) 鷹架;
(D) 同化


5(C).

針對班度拉的社會學習論,下列何項敘述是正確的?
(A)學習的形成來自於制約作用
(B)學習的產生繫於強化
(C)學習得自觀察的模仿
(D)模仿學習類似機械式反應


6(B).

「假若老師認定某些學生為資優學生,即使他們並非真正的資優,但是經過老師的提點和鼓勵,最終亦會自自然然地成為資優學生。」請問上述現象為何?
(A)破窗效應(Broken Windows Theory)
(B)比馬龍效應(Pygmalion Effect)
(C)彼得原理(The Peter Principle)
(D)蝴蝶效應(The Butterfly Effect)


7(C).

23.小明家每晚都有「親子分享時間」,分享當日所經驗的事情。他的父母親會在談話中,適時提供豐富的形容詞和副詞,幫他充分表達。這種溝通方式較接近下列何種語言類型?
(A)大眾語言類型
(B)閉塞語言類型
(C)精緻語言類型
(D)地位語言類型


8(C).

3.小明正在減重,他每天量體重並作紀錄。下列何者最適合描述他目前的行為?
(A)自我效能(self-efficacy)
(B)自我應驗(self-fulfilling)
(C)自我監控(self-monitoring)
(D)自我增強(self-reinforcement)


9(C).

37-38為題組 閱讀下文後,回答37-38題。 李老師在歷史課上,除講授內容外,會教導學生一些記憶的策略,他認為適當的策略對學生習得學科內容有正面的效益。
【題組】38. 李老師教導學生在閱讀歷史書籍時,要評估自己需要多少時間來學習,選擇有效的 策略來閱讀,並且隨時評估自己讀懂了沒,如果發現不懂之處該如何解決。下列哪一個選項較屬於李老師教導學生使用的策略?
(A)記憶策略
(B)認知策略
(C)後設認知策略
(D)情意動機策略


10(D).

14.老師與學生關係的好壞對於教學成效影響很大,下列何者對於建立良好師生關係 較無幫助?
(A)教師重視學生期望
(B)學生重視教師期望
(C)教師與學生相互關懷
(D)教師以權威嚴厲管教


11(C).

20.哪一位學者有「幼兒園之父」的尊稱?
(A)康德
(B)特拉普
(C)福祿貝爾
(D)黑格爾。


12(B).

13.史教授原本任教於英國某所大學,後來應聘到臺灣一所大學任教。此說明較符合下列 何種社會流動?
(A)從流動的代距來說,是代間流動
(B)從流動的方向來說,是水平流動
(C)從流動的人數來說,是群體流動
(D)從流動的原因來說,是權力提升


13(B).

27.張老師在班上建立獎勵制度,運用獎勵卡鼓勵學生表現優良行為。請問張老 師這樣的班級經營技巧,主要受到下列哪一種教育心理學理論的影響?
(A)心理分析論
(B)行為主義
(C)人本心理學
(D)認知心理學


14(C).

29.提出「需求層次論」(hierarchy of needs theory)的是下列哪一位心理學 家?
(A)桑代克(Thorndike)
(B)史金納(Skinner)
(C)馬士洛(Maslow)
(D)班杜拉(Bandura)


15(D).

1.林老師在發展課程時,因意識到幼兒園所在的區域較偏僻、班上幼兒的家庭 社經背景多屬中下階層,因此嘗試募集教學資源、充實設備,以豐富幼兒的 學習經驗。這是基於下列哪一層面的考量?
(A)政治學
(B)生理學
(C)心理學
(D)社會學


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瀞涵剛剛做了阿摩測驗,考了100分