【精選】 - 教甄◆身心障礙組2024~2016難度:3,4,5,6,7,8,9,10(406~410)-阿摩線上測驗

80分

模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆身心障礙組2024~2016難度:3,4,5,6,7,8,9,10(406~410)

1(B).

3. 學生的學習歷程可以區分為六個階段，首先是「獲得」階段，接著是哪一個階段？
(A) 精熟階段
(B) 維持階段
(C) 流暢階段
(D) 類化階段

2(D).

4.下列哪一項不是安置在啟智學校高職部的某位學生IEP年度目標：「能到社區活動中心使用休閒設施」所需涵蓋的學習領域？
(A)數學
(B)語文
(C)社會
(D)以上皆是

3(B,D).有疑問

1. 以下學校處室及其負責業務的說明，哪一項是正確的？
(A) 特殊學生補救教學及學習輔導為學務處的業務
(B) 特殊學生獎助學金的辦理為輔導處（室）的業務
(C) 特殊學生親職教育的推動為教務處的業務
(D) 特殊學生交通服務的安排為總務處的業務

4(D).

35. 智能障礙的定義中特別強調適應行為，下列何者為其主要原因？
(A) 障礙者權益運動的結果
(B) 適應行為與智力有顯著正相關
(C) 是智能障礙學生家長共同奮力爭取的結果
(D) 體認學生智商雖低卻有可能是街頭孩子王

5(B).

23. 有四位教育相關人員提出他們對教學的敘述，請問哪一位符合實證本位實務（evidence-based practice）的做法？

（甲）直接教學法是有效實務，我取其「同質分組」和「同聲反應」這兩個關鍵策略，運用於教學中（乙）多項研究證實社會故事能提高智障成人主動工作的行為，就業輔導員如法泡製於所服務的智能障礙個案

（丙）多篇研究指出以治療球為座椅，能有效提升注意力缺陷過動症學生的專注力，我讓學習障礙學生也試試

（丁）教師參加特殊教育教材教具設計比賽獲得優勝，我將得獎教師於研習所分享的自創教學法運用於自己的教學
(A) 甲
(B) 乙
(C) 丙
(D) 丁

【精選】 - 教甄◆身心障礙組2024~2016難度:3,4,5,6,7,8,9,10(406~410)-阿摩線上測驗

安泥巴剛剛做了阿摩測驗，考了80分