今日錯題測驗-教甄◆身心障礙組-阿摩線上測驗

阿摩：成功和失敗最大的差別在於想法。

100分

(1 分17 秒)

模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆身心障礙組

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1(D).

22.依據現行相關法規，下列哪些委員會之組成須包含教師代表或教師組織代表？ (甲)特殊教育諮詢會 (乙)課程發展委員會 (丙)特殊教育推行委員會 (丁)學生申訴評議委員會 (戊)特殊教育學生鑑定及就學輔導會
(A)甲戊
(B)乙丙
(C)甲乙丙戊
(D)甲乙丙丁戊

2(A).

11. 安安在說話時，會有下列發音狀況，如：「兔子」說成「ㄎㄨˋ子」、「剪刀」說成「剪ㄍㄠ」、「小狗」說成「小ㄉㄡˇ」，請問他屬於何種構音障礙？
(A) 替代
(B) 添加
(C) 歪曲
(D) 整體性的語音不清

3(D).

37. 集中式特教班上有位無口語能力的智能障礙男生，近來經常出現摩擦自己的生殖器的情形。請問以下哪些作法較為適切？

（甲）在下課時間鼓勵他多運動

（乙）教導他到適合的場所做隱私行為

（丙）當老師不在教室時，請有口語的同儕幫忙制止他

（丁）確認和排除他是否為引起注意或是想表達身體不舒服
(A) 甲乙丙
(B) 甲丙丁
(C) 乙丙丁
(D) 甲乙丁

4(B).

4. 當學生在課堂上出現用嘴巴含、咬手指等刻板行為時，特教老師較適合的處理方式為以下何者？
甲、設計需要用到手部活動替代行為的學習內容鼓勵學生參與；乙、在授課過程中，隨時提醒學生不要出現這些刻板行為；丙、考量將學生該刺激需求納入知動訓練或是相關課程中；丁、申請教師助理員以協助學生改善其刻板行為
(A) 甲乙丙
(B) 甲丙
(C) 甲乙丁
(D) 丙丁

5(A).

1. 下列關於學習內容調整的敘述，何者錯誤？
(A) 替代：使學習內容生活化、具實用性
(B) 簡化：降低學習內容的語文難度
(C) 減量：選取重要概念進行教學，減少訊息負荷量
(D) 分解：將長篇教材或作業切割成數個較短的段落

6(A).

45.源自腦神經生理基礎的特殊學習障礙，特徵在認字的正確和流暢性有困難，以及表現出拼字能力及解碼能力差，這種困難典型是因語言的聲韻能力有缺陷，並非其他認知能力或教學使然，衍生的問題包括在閱讀理解有問題，及減少可以增加詞彙和背景知識的閱讀經驗，係屬於哪一種障礙？
(A)識字解碼差的特定型閱讀障礙
(B)理解差的非特定型閱讀障礙
(C)識字理解皆差的閱讀障礙
(D)拼音差的閱讀障礙

7(D).

25. 校內特教班及資源班應依學生的個別需求，彈性調整課程及學習時數，且須經下列何種單位審議通過？
(A)特殊教育學生鑑定及就學輔導會
(B)期初個別化教育計畫會議
(C)課程發展委員會
(D)特殊教育推行委員會

8(A).

64. 以下哪個問題是屬於改變型添加的題目？
(A)球場上原有 7 個人，又來了 6 個人，球場上現在有幾個人？
(B)美美有 32 元，去影印花了 4 元，美美還有幾元？
(C)養雞場裡有 14 隻母雞和 7 隻公雞，養雞場裡全部有幾隻雞？
(D)紅筆有 14 枝，藍筆有 5 枝，藍筆比紅筆少幾枝？

9(A).

16. 影響學生識字解碼的因素很多，下列何者是最為關鍵？
(A)聲韻覺識、識字流暢性、組字規則知識
(B)朗讀流暢性、組字規則知識、推論能力
(C)組字規則知識、心理詞彙、家庭藏書量
(D)口語詞彙量、背景知識、聲韻覺識能力

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1000060384493剛剛做了阿摩測驗，考了100分