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阿摩:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來
40
分
(52 秒)
模式:
自由測驗
科目:教甄◆特殊教育專業
難度:隨機
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1(B).
27. 下面哪一個不屬於依照身心障礙學生主要學習需求所安排之特殊需求領域課程?
(A)生活管理
(B)情意發展
(C)學習策略
(D)溝通訓練。
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2(C).
16. 學校對於具有特殊學習需求之特殊教育學生,需提供「特殊需求領域課 程」,有關選用輔助科技之理念,何者正確?
(A)重度障礙學生才需使用輔助科技
(B)為學生選用輔助科技最主要依據為學生 具備的先備能力
(C)有效的輔助科技介入決定,需充分收集學生、環境、參與任 務及輔具的資訊
(D)學生所需的輔具來源主要為教育系統申請的教育輔助器 材,以及社政系統申請的長期照顧輔具。
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3(A).
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31. 關於服務群科專業及實習科目,計有(甲)實作(乙)實習(丙)導論/概論(丁) 實務,其開課層次由低至高應為:
(A) 丙甲丁乙
(B) 丙丁甲乙
(C) 丙乙甲丁
(D) 丁丙乙甲
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4(D).
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24. 中班語言障礙幼兒小安每週接受巡迴語言治療師服務,而語言治療師每週只到園服務一次,對其療育效果有限。所以將 服務模式調整為語言治療師與老師一同觀察、評估在課堂上的學習狀況,並與老師討論可行的教學策略,同時給予示範 教學,之後仍由老師執行教學,此屬於下列何種服務模式?
(A)抽離式
(B)監控模式
(C)專家諮詢模式
(D)教室本位合作服務
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5(A).
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8. 下列何者非亞培格量表的評分向度?
(A)張力
(B)耐力
(C)心跳
(D)呼吸
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