閱讀下文後,回答 4-8 題。
小寬是國中八年級的學生,在單親家庭長大,母親因長期疾病纏身,沒有穩定工作。
家庭功能薄弱,以致從小未能學習正確的生活習慣與遵守規矩,跟母親互動常以大聲
叫罵或說謊的方式。又因長期處於物質和經驗匱乏的狀態,會隨手拿走別人物品占為己有,已有偷竊的紀錄,被列為保護管束對象。
他的生理發展正常,但智力功能明顯落後同儕,在班上的成績經常是最後一名,
認知功能和表達能力弱,生活作息常需要提醒或協助,人際衝突時常因無法說清楚,
總是以逃避、生氣的方式處理,造成許多誤解。小學曾經醫師診斷有注意力不足的問題,
雖然定期服藥,但其學習與行為問題未見改善。
小寬的個性活潑,喜歡耍帥耍酷,在團體中喜歡主導,表現強硬但缺乏技巧,以致
常發生衝突。難以遵守規範,當被要求時,容易動怒,會面紅耳赤破口大罵、粗話連篇,
有時候也會動手破壞公物、傷及他人。
【題組】4.如果小寬需要特殊教育,你會朝向哪些類別進行鑑定? 甲、自閉症
乙、智能障礙
丙、語言障礙
丁、情緒行為障礙
(A)甲丙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)乙丁