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阿摩:錯題不打緊,重要是吸取教訓
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【全部】 - 教甄◆教育專業科目-國小2024~2022難度:(431~435)
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1(A).
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8.審視特殊個案之課程、評量調整,並協調各單位提供必要之行政支援,是學校哪一個委員會的任務?
(A)課程發展委員會
(B)特殊教育推行委員會
(C)校務會議
(D)行政會議。
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2(D).
97.假設智力的平均數是 100,標準差是 15。已知某生的智力是 130,請問有多少百分比的人智力不如該生?
(A)34.13%
(B)50%
(C)84.13%
(D)97.72%。
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3(C).
30.小寧老師在編製數學科的期末考考卷時,首先透過發展雙向細目表,繼而依照學習目標與課程 內容進行測驗題目的規劃。試問小寧老師如此作法,旨在維護下列哪一種效度呢?
(A)建構效度
(B)區辨效度
(C)內容效度
(D)效標關聯效度
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4(B).
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37. 依據皮亞傑的認知發展階段論,下列的敘述何者正確?
(A)多數國小學童尚未發展出保留的概念
(B)多數的國小學童已經具有抽象思考和科學實驗的能力
(C)多數的國小學童處於具體運思期
(D)多數的國小學童屬於自我中心的思考者
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5(D).
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100.按照盛行率(prevalence)與障礙人數來區分,下列何者屬於低出現率的障礙?
(A)情緒行為障礙
(B)視覺障礙
(C)學習障礙
(D)語言與溝通障礙。
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