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阿摩：多寫考古題，才能知道出題方向
100分
(59 秒)
模式:近期錯題測驗
科目:教甄◆特殊教育專業
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1(A).

11.為了發展書寫障礙學生之作文能力，資源班教師可運用下列何種教學策略？
(A)電腦輔助
(B)字型辨認
(C)部件分析
(D)錯誤類型分析。



2(D).

50.以兒童為中心的教學在編選教材時宜注意：
(A)家長是否具有協助教學的能力
(B)老師的專業判斷
(C)基本知識的重要性
(D)兒童的興趣與能力



3(B).

30.要確認小英是否具有智能障礙生的身份的過程稱為
(A)評量
(B)鑑定
(C)測驗
(D)診斷



4(C).

11.請問下列何者不是造成視覺障礙的主因？
(A)眼球器官之功能受損
(B)視覺神經受損
(C)大腦額葉皮質損傷
(D)大腦的視覺皮質損傷。



5(D).

下列何者為女性主義的教育倫理主張？
(A)分享
(B)分配
(C)恩惠
(D)關懷



6(B).

王老師教特教班學生用電鍋煮飯，除了在課堂上指導學生實作外，也將幾個重要的操作步驟拍成照片，標上數字，貼在廚房牆壁上，讓學生之後可以自己看圖完成任務。 甲、工作分析；乙、結構教學；丙、差異化教學；丁、多層次教學
【題組】20. （承上題）王老師教會特教班學生用電鍋煮飯後，又 以相似的方法教會學生煮綠豆湯。王老師的教學設計 是基於下列哪個概念而來？甲、水平遷移；乙、垂直 遷移；丙、正向遷移；丁、負向遷移
(A)甲乙
(B)甲丙
(C)乙丙
(D)甲丁



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Julia Efren剛剛做了阿摩測驗，考了100分