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阿摩：知道沒有力量，相信才有力量，要相信自己一定會成功
100分
(1 分46 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:小兒職能治療學
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1(A).

22 在訓練兒童學習某項技能時，由兒童先開始做，然後由治療師幫忙完成後面未完成的部分。這樣的訓練方法稱為：
(A)前序連鎖法（forward chaining）
(B)倒序連鎖法（backward chaining）
(C)塑形（shaping）
(D)活動修改法（adapting）



2(B).

75.下列何者不是通用設計（universal design）的七大原則之一？
(A)公平使用（equitable use）
(B)可負擔的價格（affordable price）
(C)使用上的彈性（flexibility in use）
(D)允許操作錯誤（tolerance for error）



3(A).

4 根據艾瑞克森（Erikson）建議，父母應如何與 2－4 歲的幼兒相處？
(A)給予幼兒有自己選擇、做決定的機會
(B)慢慢讓幼兒與父母分離
(C)讓幼兒知道男女的不同
(D)鼓勵幼兒與其他孩童一起玩



4(B).

69 下列關於 Takata 發展的“The Play History＂和 Knox 發展的“Play Scale＂的比較，何者錯誤？
(A)兩項評估工具的發展者皆為職能治療師
(B)兩者都只適用於評估 0－6 歲兒童的遊戲行為
(C)兩者都需使用自然觀察法
(D)兩者都是具有不錯信度和效度的評估工具



5(C).

37. 關於發展性協調障礙（developmental coordination disorder）的敘述，下列何者正確？
(A) 和感覺統合障礙一樣並未列入精神疾病診斷與統計手冊中
(B) 發生機率女生大於男生
(C) 動作協調性不好的程度一定要足以影響學業或日常活動才能下此診斷
(D) 現在已被「注意力、動作控制與知覺缺陷」（deficits in attention, motor control and perception）這個診斷所取代



6(C).

42.下列何種理論不強調階層（hierarchy）的概念？
(A) Piaget的認知發展理論
(B) Maslow的需求層次理論
(C)動作學習理論
(D)神經成熟理論



7(D).

55.全身張力低的孩子坐往後稍微傾斜的座椅，上身用肩部、胸部安全帶固定，使之能獨立進食，是 應用何種治療參考架構？
(A)獲得（acquisition）
(B)職能（occupational）
(C)神經發展治療（neurodevelopmental treatment）
(D)生物力學（biomechanical）



8(C).

60.在協助兒童獲得穿衣服及進食之動作技巧時，下列敘述何者錯誤？
(A)隨機練習（random practice）的長期學習效果較區段練習（blocked practice）為佳
(B)必須根據兒童的近端發展區（zone of proximal development）來提供挑戰
(C)分步驟的練習比整體練習更有效
(D)在不同情境下練習較能使其策略轉移到自然環境中



9(C).

40 關於神經發展治療參考架構的手法（handling），下列何者錯誤？
(A)主要用來預備與誘發主動姿勢控制及動作形式
(B)對高肌肉張力的兒童通常都使用在近端的控制點
(C)一定會用到各項設備，如治療球
(D)給予深壓覺時，治療師的手形要配合兒童的體形（body contour）



10(B).

40 視覺認知要素（visual-cognitive components）不包括下列那一項？
(A)視覺注意力（visual attention）
(B)追視能力（tracking）
(C)視覺記憶（visual memory）
(D)視覺區辨（visual discrimination）



11(D).

50 有關訂立行為契約（behavior contract）之原則，下列何者正確？
(A)學齡前兒童較學齡兒童適用
(B)契約中的目標行為應由個案自行決定
(C)契約中不宜訂立罰則
(D)行為契約最好也能在個案家中執行



12(D).

50.當孩童感覺統合出問題時，下列何者宜優先處理？
(A)感覺區辨
(B)雙側協調與順序性
(C)運用能力（praxis）
(D)感覺調節



13(D).

7.有關May-Benson與Koomar（2007）對重力不安全感的研究發現，下列敘述何者錯誤？
(A)即使孩童的重力不安全感症狀很輕微，還是能被觀察到與一般同儕表現之不同
(B)有重力不安全感的孩童，當身體處在較高處位置或不穩的地面時，極容易感到害怕
(C)有重力不安全感的孩童，當身體意外向後方移動時，極容易感到害怕
(D)孩童的重力不安全感不會隨著年紀增長而有改善



14(B).

68.下列何種評估工具，可讓不同團隊成員（如：家長、教師、治療師）共同評估個案表現？
(A)拜瑞－布坦尼卡視覺－動作統整發展測驗（Beery-Buktenica Developmental Test of Visual-Motor Integration, VMI）
(B)學校功能評量（School Function Assessment, SFA）
(C)學校設施訪談（School Setting Interview, SSI）
(D)布魯茵克斯－歐西瑞斯基動作熟練度評量工具（Bruininks-Oseretsky Test of Motor Proficiency, BOT-2）



15(A).

73.職能治療師在替自閉症孩童阿海進行治療活動前，找來一位一般發展孩童小天，並告訴他如何和阿海相處以 及阿海可能會出現那些行為或反應，職能治療師請小天在接下來的治療活動中去邀請阿海一起進行遊戲。活 動中，小天為阿海示範如何和他人一起玩遊戲，並與其互動。請問上述形容的這個治療方式是：
(A)Peer-mediated approaches
(B)Cognitive Orientation to Daily Occupational Performance
(C)Discrete trial training
(D)Early start Denver model



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我要當職能治療師!!!!!剛剛做了阿摩測驗，考了100分