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阿摩:鼓勵和稱讚讓白痴變天才,批評和責備讓天才變白痴。
80
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循序漸進模式
【全部】 - 教甄◆教育專業科目-國小2024~2022難度:(436~440)
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1(C).
26.下列哪一個「」內之字,其聲調應讀為後半上?
(A)「老」古董
(B)「取」粉筆
(C)「選」舉法
(D)「賈」里長
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2(C).
90.如果家長對於特殊需求學生的鑑定有爭議時,依我國現行法規,可以向下列哪個單位提出申訴?
(A) 內政部
(B) 就讀學校
(C) 主管機關
(D) 鑑定醫院
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3(B).
66.教學模式一般認為在教學歷程包含五個主要的階段:教學目標、評估起點行為與能力、教學程序、 評鑑、回饋。請問在教學歷程中設計教學活動,應該屬於哪個階段的任務?
(A) 教學目標
(B) 教學程序
(C) 評鑑
(D) 回饋
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4(D).
78.「負增強」與「懲罰」的比較何者正確?
(A) 兩者都可以塑造出適當的行為,只是手段不同
(B) 負增強乃是取消增強物,懲罰則是移除嫌惡刺激
(C) 負增強用來減少行為反應次數,懲罰則是增加行為反應次數
(D) 負增強在適當行為出現後施予,懲罰則是在不當的行為後施予
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5(C).
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1. 張老師為瞭解四所學校的教育機會均等情形,計算出四所學校的學生學習成就之變異數 (variance),從這些變異數中,下列哪一所學校的教育機會最均等呢?
(A) 1.00
(B) 1.50
(C) 2.50
(D) 5.00
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吳禹呈剛剛做了阿摩測驗,考了80分