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阿摩：知道沒有力量，相信才有力量，要相信自己一定會成功
100分
(1 分38 秒)
模式:自由測驗
科目:教師檢定(教檢)◆中等學校◆學習者發展與適性輔導(舊名：青少年發展與輔導)
難度:隨機
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1(C).

22. 小美認為身為教師應該盡力付出，為了獲得家長的認同，她經常下班後還在工作。根據 基里艮(C. Gilligan)的道德發展理論，小美處於下列哪一個階段？
(A)均等的道德　　
(B)個人生存的道德　　
(C)自我犧牲的道德 　
(D)相互依存的道德



2(C).

3.下列有關青少年對父母親的依附關係之說法，何者正確？
(A)焦慮型依附的青少年因怕被父母拋棄，而與同儕更能建立親密關係
(B)安全型依附的青少年有壓力時，因無父母親的依附關係而易憂鬱
(C)安全型依附的青少年在同儕友誼上亦會較佳
(D)逃避型依附的青少年通常有較高之自尊



3(D).

36.青少年的道德發展包含道德情緒，下列哪一項是屬於道德情緒的敘述？
(A)道德的知與行是一致的
(B)道德知識是道德判斷的基礎
(C)道德判斷是能分辨是非善惡
(D)個人行為導致他人不幸會耿耿於懷



4(C).

3. 七年級的松隆精力充沛，好與人爭辯，致使同學紛紛冷漠疏離他，他於是參加辯論社，並在班上組隊贏得班際辯論比賽冠軍，重新獲得同學們的敬佩，松隆這種行為最符合下列何種防衛機轉？
(A)投射作用(projection)
(B)壓抑作用(repression)
(C)昇華作用(sublimation）
(D)合理化作用(rationalization)



5(A).

19.陳老師在社會領域課堂提到，許多人到沖繩自駕旅遊(駕駛座在右邊)，即便在臺灣已 有多年駕駛經驗(駕駛座在左邊)，轉彎時依舊會猶疑不知該行駛哪一邊的車道。這是 下列何種現象導致？
(A)順攝抑制(proactive inhibition)
(B)倒攝抑制(retroactive inhibition)
(C)順攝助長(proactive facilitation)
(D)倒攝助長(retroactive facilitation)



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教師檢定(教檢)◆中等學校◆學習者發展與適性輔導(舊名：青少年發展與輔導)自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

Murphy剛剛做了阿摩測驗，考了100分