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阿摩:一個人的成功絕不是個人的努力 而是別人給予的助力
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模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育基本概念 - 教甄◆課程與教學 - 教甄◆教育研究法 - 教甄◆學校行政學 - 教甄◆教育社會學2024~2020難度:1,2,3,4,5(961~965)
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1(B).
X


41. 有關適性課程,下列何者為非?
(A)具彈性,由教師選編合適的教材
(B)可針對學生的學習風格與需求 調整課程的進行方式
(C)其課程目標與教學目標皆與正式課程相同
(D)不建議用多元評量方式,否則 無法理解學生是否達到正式課程的學習目標


2(A).

18.教育工作者在發展教育方案的過程,應重視多元不同聲音,且認為所有的教育理論都是情 境特定,沒有放諸四海可一體適用的教育方案。何種觀點,符合此種描述?
(A)後現代主義 (Postmodernism)
(B)建構主義(Constructivism)
(C)批判理論(Critical theory)
(D)詮釋學 (Hermeneutics)理論。


3(C).
X


12.老師發現有位同學完全忽略自己常常講別人壞話的事實,反而看到同學私下找老師,就覺得同學是向老師講自己的壞 話,此為:
(A)否認
(B)投射
(C)反向
(D)抵銷


4(C).

19.()呈現新材料時下列何者錯誤?
(A) 解釋新概念時的利用「規則-例子-規則」的型式比較容易理解
(B) 解釋新概念時的利用「規則-例子-規則」的型式比較容易理解
(C) 教材呈現的方式越多越好,引起學生的興趣
(D) 對學生不熟悉的主題時,「解題範例」特別有效


5(B).

31. 良好的教師發問技巧,通常具備哪些特徵? ①答案具體明確 ②帶動討論氣氛 ③激發探究動機 ④引發深入思考
(A)①②③ 
(B)②③④
(C)①③④
(D)①②④



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【精選】 - 教甄◆教育基本概念 - 教甄◆課程與教學 - 教甄◆教育研究法 - 教甄◆學校行政學 - 教甄◆教育社會學2024~2020難度:1,2,3,4,5(961~965)-阿摩線上測驗

珍剛剛做了阿摩測驗,考了60分